Категория конференции: Судьбы детей военного Сталинграда. Тема работы: Дети–герои Сталинградской битвы

Цель классного часа:

Показать значение Сталинградской битвы (17.07.1942 г. – 02.02.1943 г.) в исходе Великой Отечественной войны и роль детей в защите города.

Воспитать любовь к Родине, уважительное отношение к исторической памяти народа.

Способствовать формированию патриотизма, стремления знать историю своей страны и отстаивать историческую правду событий 1941 – 1945 года.

Ход классного часа:

Учитель:

(Слайд 1)

Добрый день, дорогие ребята!

Сегодня мы говорим о Великой Отечественной войне, самой жестокой и кровавой.

22 июня 1941 года, в 4 часа утра вдоль всей линии западных границ Советского Союза взвились ракеты, загремели залпы артиллерийских орудий. Танки, самолёты со свастикой на крыльях начали бомбить советские города и села. Так, без объявления войны гитлеровская Германия напала на нашу Родину. Началась Великая Отечественная война Советского Союза.

(Слайд 3) ЗВУЧИТ ПЕСНЯ «СВЯЩЕННАЯ ВОЙНА»

4 года шла война – это 1418 дней и ночей!

34 тысячи часов и … 20 миллионов погибших людей!

20 миллионов, вы только представьте – если по каждому из 20 миллионов в стране объявить минуту молчания, страна будет молчать… 32 года!

Только вдумайтесь, какое количество человеческих жизней она поглотила:

СССР – более 28 млн. Германия – 10 млн. Франция – 600 тыс.

Великобритания - 370 тыс. США – около 300 тыс.

2 февраля вся страна отмечала день разгрома немецких войск в Сталинградском сражении (17.07.1942 – 02.02.1943 г.г.). Сегодняшний классный час мы посвящаем этой великой победе и тем кто, положил свою жизнь для достижения победы.

Следует отметить, что в живых участников тех страшных событий осталось около одного миллиона. Самому молодому из них сегодня уже 80 лет. Поэтому мне хочется напомнить вам, юным, о героях, участниках великой битвы на Волге.

(Слайд 4)

Начнём наш рассказ. 1941 год, июнь, город красивый, довоенный. В парках гуляют дети. Всюду слышны голоса, город полон жизни.

(Слайд 5)

Но всё изменилось 21 июня 1941 года . Неожиданно, быстро враг продвигался внутрь страны. И вот он уже на подступах к Сталинграду.

(Слайд 6)

…Сталинградская битва… Никто сегодня не может точно назвать цифру, сколько людей пало в те дни. В сентябре 1942 года весь Сталинградский фронт облетела крылатая фраза, сказанная снайпером Василием Зайцевым: « За Волгой для нас земли нет». На защиту Родины встали и взрослые и дети.

(Слайд 7)

И когда кончится война и мы станем размышлять о причинах нашей победы над врагом человечества, мы не забудем, что у нас был могучий союзник: многомиллионная, крепкосплочённая армия советских детей. Корней Чуковский, 1942 г.

(Слайд 8)

200 дней и ночей –

с 17 июля 1942 года до 2 февраля 1943 года - продолжалась Сталинградская битва при непрерывно возрастающем напряжении сил обеих сторон.
Мужество и отвагу проявляли сталинградские пионеры в борьбе с врагом во время Сталинградской битвы. Да не сотрутся в нашей памяти имена юных патриотов, пионеров-героев. Эти ребята-пионеры, которые во время Сталинградской битвы вели разведку в тылу врага, добывая необычайно важные сведения о расположении фашистских частей и их огневых точках. Наносили заметный урон людским и техническим силам врага. Они помогали освобождать советских военнопленных, совершали дерзкие диверсии. Помогала мальчишеская сноровка в установке самодельных мин. Запомним их имена!

(Слайд 9)

О подвиге этого пионера-героя пишет писатель Г.И. Притчин. «В тихое утро холодного ноябрьского дня партизанский отряд окружили враги. На бруствере окопа сидел мальчик лет 13-это был Миша. Воевал он вместе с отцом. В отряде его прозвали «дубок». Хутор, где жила Мишина семья, сожгли фашисты. Неизвестно, что стало с матерью и сестрёнкой. Третью атаку предпринимает противник. Партизаны плохо вооружены, но фашисты не могут преодолеть сопротивление партизан. Убит командир, погибло много боевых товарищей. Последним замолк пулемёт отца. Силы неравные, враги подступали вплотную. Миша остался один. Он встал во весь рост на край окопа и стал ждать. Увидев мальчика, немцы остолбенели от удивления. Миша в последний раз взглянул на погибшего отца, схватил в обе руки по связке гранат и метнул их в толпы окруживших его гитлеровцев. Раздался оглушительный взрыв, а через секунду был сражен автоматной очередью сын донского казака, воспитанник Сталинградской пионерской организации Миша Романов ». Имя пионера-героя Мишы Романова в 1958 году было занесено в Книгу почёта Всесоюзной пионерской организации. Его именем названа пионерская дружина СШ №4 г. Котельниково.

(Слайд 10)

Люся Радыно оказалась в Сталинграде после долгих поисков родных и близких. 13-ти летняя Люся, находчивая, любознательная пионерка из Ленинграда, добровольно стала разведчицей. Однажды в сталинградский детский приёмник пришёл офицер, который искал детей для работы в разведке. Так Люся оказалась в боевой части. Командиром у них был капитан, который учил, давал наставления, как вести наблюдения, что отмечать в памяти, как вести себя в плену. В первой половине августа 1942 г. Люся вместе с Еленой Константиновной Алексеевой под видом матери и дочери впервые были заброшены в тыл врага. Семь раз Люся переходила линию фронта, добывая всё новые сведения о противнике. За образцовое выполнение заданий командования награждена медалями «За отвагу» и «За оборону Сталинграда». Люсе посчастливилось остаться в живых.

(Слайд 11)

Имя разведчика Саши Филиппова . Большая семья, в которой рос Саша, жила на Дар-горе. В отряде его знали как «школьника». Невысокий, подвижный, находчивый Саша свободно ходил по городу. Маскировкой ему служили инструменты сапожника, он был обучен этому ремеслу. Действуя в тылу 6-й армии Паулюса, Саша 12 раз переходил линию фронта. Отец Саши после гибели сына рассказывал, какие ценные документы приносил Саша военным, добывал сведения о расположении войск в городе. Он взорвал немецкий штаб, метнув в его окно гранату. 23 декабря 1942 года Сашу схватили гитлеровцы и повесили вместе с другими партизанами. Именем Саши названы школы и дружины в городе и области, парк в Ворошиловском районе, в котором установлен его бюст.

(Слайд 12)

В захваченном гитлеровцами хуторе Вербовка Калачевского района действовал "босоногий гарнизон". Бойцами его были хуторские ребята десяти-четырнадцати лет: братья Аксён и Тимофей Тимонины, Василий и Николай Егоровы, Максим Церковников, Федор Силкин, Емельян Сафонов и другие - всего 20 человек. Они не взрывали поездов, не пускали на воздух склады с боеприпасами. По-своему, как могли боролись с захватчиками.

Когда немцы распространили слух о том, что Сталинград пал, что наши войска разгромлены, на здании комендатуры появилась листовка: "Товарищи! Немцы брешут, что Советская власть разбита. Брешут, сволочи, что Сталинград сдался. Сталинград наш, и наши скоро придут. Не верьте гадам. Партизаны".

В один из дней был совершен дерзкий налет на почту и похищены мешки с ценными документами и письмами. Стало известно в хуторе и об исчезновении продуктов из хорошо охраняемого немецкими часовыми амбара. Пропадало оружие. Все это вселяло страх и сеяло панику среди фашистов. Они были уверены, что действуют партизаны. Мальчишки укрыли и выхаживали советского офицера, бежавшего из Калачёвского лагеря для военнопленных. Готовились уйти в лес к партизанам, но перед этим собирались вывесить на здании комендатуры к годовщине Октябрьской революции красный флаг. Староста хутора и гитлеровцы все-таки догадались, кто являлся "партизанами".

4 ноября 1942 г. мальчишек схватили. Трое суток жестоко пытали: 7 ноября десять человек из "босоного гарнизона" на глазах хуторян были расстреляны.

4 ноября 1942 года в хуторе Аверинском немцы , запуганные действиями неизвестных партизан в районе хуторов Вербовки, Ляпичево, Аверинский, заподозрили в этих действиях ребят, бывших школьников и предприняли облаву на мальчиков хутора. Они врывались в хаты, силой брали мальчиков и избивали их палками, ногайками, резиной и ногами. Затем выбрасывали детей на улицу и, издеваясь, требовали, чтобы каждый из детей оговаривал кого-либо из своих товарищей.

Избив детей до потери сознания, немцы бросили их в крытую холодную автомашину. Гитлеровские изверги взяли 17 мальчиков, двух матерей и одного отца.

Вместе с детьми в эту машину фашисты посадили Тимонина Филиппа Дмитриевича - отца Тимониных Аксена и Тимофея, Головлеву Дарью Ивановну - мать Головлева Константина и Сафонову Степаниду Акимову - мать Сафонова Емельяна.

Дети и трое взрослых, как указано выше, находились под арестом в холодной автомашине. Мальчики после истязаний были в крови, с опухшими и окровавленными лицами, все в синяках. Немцы с 4 до 7 ноября врывались в машину по несколько раз в день, снова избивали детей, грозили им расстрелом и виселицей.

После трехдневного издевательства над детьми в автомашине были оставлены 10 мальчиков, приговоренных к расстрелу. Согласно, показаниям жителей хутора Аверинского, немецкий комендант выезжал в Калач санкционировать расправу над людьми.

7 ноября 1942 года немецкий комендант согнал население на площадь хутора Аверинского и через немца-переводчика объявил, что мальчиков расстреляют и что в дальнейшем за неподчинение немцам виновные будут расстреливаться, а если у жителей хутора будет обнаружен кто-либо чужой, то хозяин будет выгнан из дому и дом сожжен.

Днем в двадцать пятую годовщину Великой Октябрьской социалистической революции измученных после пыток детей начали выводить связанными по пять человек на расстрел к силосной яме возле МТФ, где и расстреляли их под смех и шум пьяных немцев.

(Слайд 13)

Слушайте, люди, печальный рассказ.

Были фашисты когда-то у нас.

Грабили жителей, мучили, били.

В наших домах кровопийцы те жили.

Там, где в колхозе силосная яма,

днём разыгралась кровавая драма.
Драма кровавая, жуткая драма: стала могилой силосная яма.

Десять мальчишек бандиты убили.

В яму, как кошек, бедняжек зарыли.
Десять мальчишек: Ивана, Семёна, Васеньку, Колю, Емелю, Аксёна.
Руки пред казнью бандиты связали, пули фашистов сердца пронизали.
Горько рыдали их мамы. Нет! Не забыть нам аверинской драмы.

(Слайд 14)

Были расстреляны: Аксен Тимонин, Тимофей Тимонин, Василий Егоров, Николай Егоров, Семен Манжин, Константин Головлев, Никофор Назаркин, Емельян Сафонов, Василий Горин и Иван Махин.

(Слайд 15)

Самым юным защитником Сталинграда был Сережа Алешков - сын 142-го гвардейского стрелкового полка 47-й гвардейской стрелковой дивизии. Судьба этого мальчика драматична, как и многих детей войны. До войны семья Алешковых жила в Калужской области в деревне Грынь. Осенью 1941 г. область была захвачена гитлеровцами. Затерявшая в лесах деревня стала базой партизанского отряда, а ее жители - партизанами. Однажды мать с десятилетним Петей - старшим братом Сережи - ушли на задание. Были схвачены гитлеровцами. Их пытали. Петю повесили. Когда мать пыталась спасти сына, ее застрелил гестаповец. Сережа остался сиротой. Летом 1942 г. на партизанскую базу напали каратели. Партизаны, отстреливаясь, уходили в чащу леса. В одной из перебежек Сережа запутался в кустах, упал, сильно ушиб ногу. Отстав от своих, он бродил по лесу несколько дней. Спал под деревьями, питался ягодами.

8 сентября 1942 г. наши части заняли этот район. Бойцы 142-го гвардейского стрелкового полка подобрали обессиленного и голодного мальчика, выходили его, сшили военную форму, зачислили в списки полка, с которым он прошел славный боевой путь, в том числе и Сталинград. Сережа становиться участником Сталинградской битвы. В это время ему было 6 лет. Конечно, непосредственного участия в боевых действиях Сережа принимать не мог, но из всех сил старался помочь нашим бойцам: приносил им пищу, подносил снаряды, патроны, в перерыве между боями пел песни, читал стихи, разносил почту. Его очень полюбили в полку и называли боец Алешкин. Однажды, он спас жизнь командиру полка полковнику М.Д. Воробьеву. Во время обстрела полковник был завален в землянке. Сережа не растерялся и вовремя позвал наших бойцов. Подоспевшие солдаты извлекли командира из - под обломков и он остался жив.

18 ноября 1942 г. Сережа вместе с солдатами одной роты попал под минометный обстрел. Осколком мины был ранен в ногу, попал в госпиталь. После лечения вернулся в полк. Солдаты устроили по этому поводу чествование. Перед строем был зачитан приказ о награждении Сережи медалью "За боевые заслуги" № 013 (Приказ от 24.04.1943 г.). Через два года его отправили учиться в Тульское Суворовское военное училище. На каникулы, как к родному отцу, приезжал к Михаил Даниловичу Воробьеву - бывшему командиру полка.

(Слайд 16)

За заслуги перед Отечеством, за мужество, проявленное в боях с фашистами, все ребята были награждены медалями и орденами, большинство получили их посмертно. Витя Громов, Лёня Кузубов, Володя Дубинин, Коля Красавцев, Мотя Барсова, Саша Демидов, Люся Ремизова. 2 февраля 1943 года , после мощного удара советской артиллерии прекратила сопротивление и северная группировка врага.

(Слайд 17)

В этот день, закончилась нашей Победой историческая битва под Сталинградом!

(Слайд 18)

Слава пионерам – героям, сынам полков, юным разведчикам!

Защитникам Сталинградской земли!

В памяти нашей сегодня и вечно

Все они живы! Все…Все…Все!

(Слайд 19)

...Пускай имена их тебе не известны,
А почесть они заслужили по праву, -
Стояли здесь насмерть - и храбро и честно.
И Вечный огонь им, и вечная слава…

(Слайд 20)

Время быстротечно. Как мало осталось в живых участников Великой Отечественной войны. Даже дети войны уходят один за другим, унося с собой столько не сказанного о тех, кому мы обязаны мирной жизнью. Именно благодаря героизму, мужеству советских людей, мы еще раз доказали всему миру, что «Кто с мечом к нам придет, тот от меча и погибнет» (Александр Невский) и на долгие десятилетия отбили всякую охоту переступать наши границы! Вот почему для вас, юных, так важно быть патриотом своей страны, помнить о боевых подвигах своих предков. Вам в наследство досталась прекрасная, богатая, могучая, гордая страна. Несите сквозь годы память о тех, кто ценой жизни сохранил её для потомков.

Прошла война, прошла страда,

Но боль взывает к людям:

Давайте, люди, Никогда об этом не забудем!

(Слайд 21)

Почтим память героев минутой молчания

(Слайд 22) ЗВУЧИТ ПЕСНЯ «ДЕНЬ ПОБЕДЫ»

Транскрипт

1 Муниципальное общеобразовательное учреждение г. Волгограда Лицей 7 Областной конкурс учебно-исследовательских работ и творческих проектов учащихся «Царицын-Сталинград-Волгоград» «Дети Войны. Дети Сталинграда» Выполнил: Тихомиров Сергей Алексеевич Ученик 9 «В» класса МОУ лицея 7 Руководитель: Зайцева Наталья Васильевна Учитель истории Волгоград

2 Оглавление Введение. 3 Глава 1. Вклад детей в победу под Сталинградом Общая ситуация на Сталинградском фронте Кто они «Дети войны, дети Сталинграда»? Подвиги детей военного Сталинграда 8 Глава 2. Пионеры герои Сталинградской битвы 17 Глава 3. Памятники и музеи, посвященные детям Сталинградской битвы Музей «Дети Царицына, Сталинграда, Волгограда» Скульптурная композиция «Дети Сталинграда» Памятник Саше Филиппову 26 Заключение 27 Список использованной литературы и источников 28 2

3 Введение Победа в Великой Отечественной войне подвиг и слава нашего народа. Как бы ни менялись за последние годы оценки и даже факты нашей истории, ключевая роль города-героя Сталинграда и Сталинградской битвы в этой кровавой войне совершенно неоспорима. Перед битвой, при возросшей угрозе наступления противника началась частичная эвакуация гражданского населения. Но основная масса жителей Сталинграда оставалась в городе и активно помогала своим войскам. В трудных, порожденных близостью фронта условиях в городе продолжали работать заводы, выпускавшие вооружение и боеприпасы для частей, ведущих борьбу с немецкофашистскими войсками. В городе вместе со взрослыми оставались и дети. Понятия дети и война несовместимы! Однако юным сталинградцам пришлось вместе со взрослыми перенести всю трагедию осажденного города. Война отучила этих детей плакать. Иногда напуганные дети по нескольку дней сидели рядом с холодными телами погибших матерей, ожидая решения своей участи. Детство поглотила война, юность послевоенная разруха и голод. Наша исследовательская работа «Дети войны. Дети Сталинграда», посвящена всем детям, пережившим ужасы войны. Маленьким героям, приближавшим конец войны. Актуальность работы заключается в том, что данная тема недостаточно исследована, не изучается на уроках истории, а так же является социально актуальной. Мы решили исследовать тему детства во время ВОВ и цель нашего исследования выявить роль детей в победе Советской Армии под Сталинградом, укрепить и сохранить память о гражданском долге малолетних жителей города, об их мужестве и вкладе в дело победы. Для достижения цели были поставлены следующие задачи: - изучить документы по Сталинградской битве; - определить роль детей в оборонческой деятельности против немецких захватчиков; - выявить имена детей участвовавших в боевых действиях в составе воинских частей; - выявить имена детей удостоившихся наград за участие в ВОВ. Предмет исследования события Сталинградской битвы. Объект исследования дети, пережившие военные события под Сталинградом. В учебной литературе по истории и энциклопедических изданиях практически нет информации о вкладе детей в победу под Сталинградом, но мы предположили, что есть другие источники, что вклад детей не мог остаться незаметным и оцененным. 3

4 Мы также полагаем, что без детей, которые работали на заводах, убирали урожаи на полях, производили разведку, помогали ухаживать за ранеными, хоронить погибших и многое другое победа не была бы столь очевидной. Новизна работы заключается в том, что вся работа основана на воспоминаниях реальных сталинградских детей, членов общественной организации «Дети Войны» Дзержинского района. Были использованы методы: понятийный, анализа и интерпретации, интервьюирование, сопоставительный анализ. Материалы данной работы могут быть использованы на уроках по истории, на уроках мужества и классных часах посвященных ВОВ и Сталинградской битве. 4

5 Глава 1. Вклад детей в победу под Сталинградом 1.1 Общая ситуация на Сталинградском фронте Сталинградская битва по продолжительности и ожесточенности боев, по количеству участвовавших людей и боевой техники превзошла все предшествовавшие ей сражения мировой истории. Она развернулась на огромной территории в 100 тысяч км². На отдельных этапах с обеих сторон в ней участвовало более 2 миллионов человек, более 2 тысяч танков, более 2 тысяч самолетов, 26 тысяч орудий. По результатам битва превзошла все предшествовавшие. За ее время советские вооруженные силы разгромили пять армий врага: две немецкие, две румынские и одну итальянскую. Немецко-фашистские войска потеряли убитыми, ранеными, плененными до 1,5 миллионов солдат и офицеров и большое количество боевой техники, оружия и снаряжения. Сталинград лежал в руинах. Общий материальный ущерб превысил 9 миллиардов рублей (огромная сумма в денежном измерении того времени). И вполне понятно было желание людей видеть его возрожденным и не просто городом для жителей, а городом-памятником, в камне и бронзе, с назидательным уроком возмездия врагу, городом вечной памяти павшим его защитникам. Каждая сталинградская семья пострадала 300 тыс. мирного населения было эвакуировано, 75 тыс. человек сражались в отрядах народного ополчения и истребительных батальонах, на подневольный труд в Германию было угнано 46 тыс. человек, 50 тыс. человек было ранено, 43 тыс. человек погибло во время налетов вражеской авиации и артобстрелов. Но самое страшное то, что дети Сталинграда были свидетелями этих кровопролитных событий. Ужасы войны познали не только взрослые, но и дети, у которых совсем не было детства. Голодные, оборванные, они прятались от бомбежки в подвалах полуразрушенных домов, в холодных глубоких оврагах. В тылу дети трудились на заводах изготавливали снаряды, чтобы проще было дотянуться до станков, под ноги им подставляли ящики. Тонкие детские ручонки умело делали свою работу, внося в спасение Родины свой вклад. Участвуя в восстановлении народного хозяйства, дети помогали взрослым на полях, впрягались в плуг, собирали колоски, топая по пахоте и жнивью босыми ногами. Солдаты, погибая на полях сражений, свято верили в то, что государство позаботится об их детях. Но прошли годы, и мы, помня о героической победе под Сталинградом, помня о маршалах, снайперах и других участниках этих военных действий, забываем о тех, кто делал все для победы, что было посильно, кто восстанавливал наш город - забыты в настоящем. 5

6 1.2 Кто они «Дети войны, дети Сталинграда»? Пожилые наши сограждане годов рождения последних предвоенных лет, те, кому 22 июня 1941 года было больше пяти, но меньше четырнадцати, вот они, дети Великой Отечественной войны. Война Это страшное слово пугает и вызывает ненависть. Война - это кровь, смерть, жестокость, паника, разбитые семьи и бесконечно долгое ожидание конца этой безумной пытки. Однако воспоминания тоже бывают разными. Война глазами солдата и война в восприятии ребенка - это две совершенно разные трагедии. Во время II Мировой Войны в мире погибло 13 миллионов детей. Погибали дети граждане Мира! До войны почти каждый из них жил в своей семье, окруженный заботой и лаской родителей, и не думал о том, что будет завтра. Конечно, не у каждого ребенка была семья, но они все равно были детьми, жившими в своем мире, имевшим свои тайны, надежды, мечты. И вот 22 июня 1941 года все «погрузилось во мрак», разбились мечты Герои нашего исследования люди, которым во время страшных событий Великой Отечественной войны было всего лет. То, что не мог увидеть воин на поле боя, видели и запомнили они. Живая, образная детская память запечатлела на всю жизнь суровую и пугающую правду Сталинградского сражения. Речь пойдет о мирных жителях, попавших в самое пекло исторической битвы, целью которых было выживание. Как удалось пережить это безумное время детям, что они чувствовали, чем жили, на что надеялись. Этих людей осталось очень мало. Они уходят, унося с собой бесценные свидетельства великой трагической истории своей Родины. И их рассказы, пронзительные и эмоциональные, в сочетании с сухими фактами, ранее неизвестными, создадут картину подлинного масштаба Сталинградской битвы. Ветераны сталинградских событий объединились в организации: общероссийское общественное движение «Дети войны» и общественная организация «Дети Сталинграда», а также организация «Дети Сталинграда в Москве», как напоминание о взрослом прошлом детей военной поры. Принят Устав, общества работают на правовой основе. Цель движений улучшение жизни «Детей войны». Такое объединение есть и в нашем, Дзержинском районе г. Волгограда. Эти героические дети не только пережили военные события, потеряли своих родных и пытались продолжать со всем эти жить, они своими слабыми, худыми ручками восстанавливали из руин Сталинград. «Мы открывали утром глаза, ели то, что давали старшие и бегом бежали на завалы. Мы разбирали каменные груды руками, город нужно было расчистить, перед тем как строить новые дома. Наши ногти были сломаны, кожа рук изранена и груба. Нам так хотелось восстановить 6

7 город» - Андреева В.К. (преподаватель ВГПУ, скончалась в 2010 г). Именно им, Детям войны, пришлось восстанавливать наш город, всю страну, нашу огромную, могущественную державу. Весь город был полем сражения. И когда стал сходить снег, на улицах, в воронках, заводских корпусах, повсюду, где шли бои, обнаруживались трупы наших и немецких солдат. Надо было предать их земле. «Мы вернулись в Сталинград, и мама пошла работать на предприятие, которое находилось у подножия Мамаева кургана, вспоминает Людмила Бутенко, которой было 6 лет. С первых дней всем рабочим, в основном это были женщины, надо было собирать и хоронить трупы наших солдат, погибших при штурме Мамаева кургана. Надо только представить, что испытывали женщины, одни ставшие вдовами, а другие, каждый день ожидавшие весточек с фронта, тревожась и молясь за своих близких. Перед ними были тела чьих-то мужей, братьев, сыновей. Мама приходила домой усталая, подавленная». Трудно такое представить в наше прагматичное время, но всего через два месяца после окончания боев в Сталинграде появились бригады добровольцевстроителей. Поколению детей военной поры было присуще раннее осознание своего гражданского долга, стремление сделать, что было в их силах, чтобы «помочь сражающейся Родине», как ни высокопарно сегодня это звучит. Но такими были юные сталинградцы. 7

8 1.3 Подвиги детей военного Сталинграда 22 июня 1941 года фашистская Германия напала на Советский Союз. Сталинградские жители решили перевести промышленность на военный лад. Тракторный завод вместо тракторов начал выпускать танки, швеи шили солдатское обмундирование, колхозники работали под лозунгом "Хлеб фронту". Дети помогали взрослым чем могли: собирали металлолом и макулатуру, разгружали медикаменты и продовольствие, выносили из санитарных поездов раненых и грузили на автомашины. Носилки были тяжелые для детей и поэтому приходилось их нести вчетвером. Когда фронт начал приближаться к Сталинграду дети начали дежурить на крышах домов, они тушили и сбрасывали на землю зажигательные бомбы. Дежурили подростки и на улицах затемненного Сталинграда, имея на руках специальные пропуска. Но главное для детей была учеба. Многие школы были заняты под госпитали, поэтому старшеклассники учились в библиотеках и других учреждениях в 3-4 смены. Младших школьников делили на две группы, одни занимались с утра, другие после обеда, у кого-нибудь из одноклассников на квартире. Много детей погибло или были покалечены. Подростки помогали взрослым в борьбе с фашистами. Среди маленьких бойцов были медсестры, разведчики. Немало ребят было в партизанских отрядах. Они нарушали линию связи, прокалывали шины у автомашин, освобождали пленных красноармейцев. Многие дети были награждены медалями и орденами. Самым опасным местом в период Сталинградской битвы была Волга. Моряки и речники из-за Волги перевозили войска, боеприпасы, продовольствие, медикаменты, почту. А из города вывозили ценное оборудование, раненных, мирных жителей и детей. На занятой территории гитлеровцы устроили свой оккупационный режим. Только по одному подозрению в связи с партизанами или Красной Армией людей приводили в немецкую Комендатуру, допрашивали, а потом расстреливали или вешали. На занятой территории фашисты создали концлагеря для советских военнопленных, мирных жителей и детей. Концлагерь для фашистов это безотходное производство. У детей отбирали хорошую одежду и обувь и отправляли немецким детям. А русские дети ходили в брезентовой обуви на деревянной подошве. У девочек обрезали волосы и 8

9 набивали матрацы. Из кожи детей делали абажуры, кошельки, дамские сумочки, перчатки. Когда детей сжигали, то пепел вывозили на поля для удобрения. Как и взрослым, детям пришлось пережить и голод, и холод, и гибель родных и все это в таком малом возрасте. А они не только держались, но и делали все, что было в их силах, ради выживания, ради победы. Вот как об этом вспоминают они сами. «Фронт еще был относительно далеко от Сталинграда, а город уже опоясывался укреплениями. Знойным, душным летом тысячи женщин и подростков копали окопы, противотанковые рвы, строили баржи. Или, как тогда говорили, «ходил за окопы». Одолеть землю, твердую, как камень без кирки и лома было непросто. Особенно мучили солнце и ветер. Жара иссушала и изматывала, а жара не всегда была. Песок, пыль забивали нос, рот, уши. Жили в палатках, спали вповалку, на соломе. Уставали настолько, что засыпали мгновенно, едва коснувшись коленями земли. И неудивительно: ведь работали по часов в сутки. Вначале за смену одолевали едва километр, а потом, привыкнув и набравшись опыта, и целых три. На ладонях образовались кровавые мозоли, которые все время лопались и саднили. В конце концов, они затвердели. Иногда налетали немецкие самолеты и обстреливали нас на бреющем полете из пулеметов. Было очень страшно, женщины как правило плакали, крестились, а иные прощались друг с другом. Мы, мальчишки, хоть и старались показать себя чуть ли не мужчинами, но все равно тоже боялись. После каждого такого полета мы обязательно кого-то недосчитывались» Работа в госпиталях М. И. Малютина «Многие из нас, детей Сталинграда, ведут свой отсчет «пребывания» на войне с 23 августа. Я же ее ощутила здесь же, в городе несколько раньше, когда девочек нашего восьмого класса послали оказывать помощь по переоборудованию школы под госпиталь. На все было отведено, как нам говорили, дней. Мы начали с того, что освобождали классы от парт, а на их место ставили койки, заправляли их постельными принадлежностями, Но настоящая работа началась тогда, когда в одну из ночей прибыл состав с 9

10 ранеными, и мы помогали переносить их из вагонов в здание вокзала. Делать это было совсем не просто. Ведь наши силенки были не ахти какие. Вот почему каждые носилки мы обслуживали вчетвером. Двое брали за ручки, а еще двое подлезали под носилки и, чуть приподнявшись, двигались вместе с основными. Раненые стонали, иные бредили, а то и сильно ругались. Большинство их было черными от дыма и копоти, оборванные, грязные, в окровавленных бинтах. Глядя на них мы нередко ревели, но дело свое делали. Но и после того, как мы вместе со взрослыми доставили раненых в госпиталь, нас домой не отпустили. Работы хватало всем: ухаживали за ранеными, перематывали бинты, выносили судна. Но настал день, когда нам сказали: «Девчата, вы сегодня же должны разойтись по домам». А потом было 23 августа» Тушение "зажигалок" В. Я. Ходырев «Однажды наша группа, среди которой находился и я, услышал нарастающий гул вражеского самолета, а вскоре и свист падающих бомб. На крышу упало несколько зажигалок, одна из них оказалась вблизи меня, ослепительно брызгая искрами. От неожиданности и волнения на какое-то время забыл, как необходимо действовать. Наотмашь ударил ее лопатой. Она еще сильно вспыхнула, обдавая фонтаном искр, и, подпрыгнув, перелетела через край крыши. Не причинив никому никакого вреда, так и догорела на земле посреди двора. Были потом на моем счету и другие укрощенные зажигалки, но ту, первую, запомнил особенно. Прожженные ее искрами штаны с гордостью показывал дворовым мальчишкам» Труд на производстве М. Н. Киселев «Война застала меня в ремесленном училище. Учебный процесс наш резко изменился. Вместо положенных двух лет обучения уже через десять месяцев я оказался на тракторном заводе. О сокращенном обучении мы не жалели. Наоборот, стремились поскорее попасть в цех, чтобы лозунг «Все для 10

11 фронта! Все для победы!» могли осуществлять не только другие, но и мы, подростки. Время было суровое, и скидок на возраст нам практически не было. Работали по 12 часов. С непривычки быстро уставали. Особенно было тяжело, если попадали в ночную смену. Работал я тогда фрезеровщиком и очень этим гордился. Но были среди нас и такие (особенно среди мальчишек токарей), которые, чтобы стоять за станком, подставляли под ноги ящики.» Спасение людей на катере В. А. Потемкина «Наша семья в то время была «на плаву». Дело в том, что папа работал механиком на небольшом катере «Леваневский». Накануне начала бомбежки города начальство направило судно в Саратов за военным обмундированием и одновременно разрешило капитану и моему папе взять свои семьи, чтобы там и оставить. Но едва мы отплыли, как началась такая бомбежка, что пришлось возвратиться назад. Потом задание отменили, мы же так и остались жить на катере. Но это была совсем иная, нежели раньше, жизнь военная. Мы грузили боеприпасы и продовольствие и доставляли его в центр. После этого забирали на борт раненых бойцов, женщин, стариков, детей и переправляли на левый берег. На обратном пути наступала очередь действовать «гражданской» половины команды катера, то есть жене капитана с сынишкой и нам с мамой. Двигаясь по покачивающейся палубе от раненого к раненому, мы поправляли им повязки, давали пить, успокаивали бойцов с тяжелыми ранениями, прося их немного потерпеть, пока мы не достигнем противоположного берега. Все это приходилось делать под огнем. Немецкие самолеты сбили нам мачту, много раз пропарывали нас пулеметными очередями. Нередко от этих смертельных стежек гибли взятые на борт люди. Во время одной такой ходки были ранены капитан и папа, но на берегу им оказали срочную помощь, и мы вновь продолжали наши опасные рейсы. Вот так нежданно негаданно оказалась я в числе защитников Сталинграда. Правда, немного мне лично удалось сделать, но если впоследствии выжил хотя бы один боец, которому я чем-то помогла, то я счастлива». 11

12 Участие в боевых действиях Женя Моторин Когда началась бомбежка, у Жени Моторина коренного сталинградца, погибли мать и сестра. Так четырнадцатилетний подросток был вынужден какоето время находиться вместе с бойцами на передовой. Они пытались эвакуировать его через Волгу, но из-за постоянных бомбежек и обстрелов это не удавалось. Настоящий кошмар Женя испытал, когда во время очередной бомбежки, шедший с ним рядом боец закрыл мальчика своим телом. В итоге солдата буквально изорвало осколками, но Моторин остался жив. Пораженный подросток долго бежал от того места. А остановившись в каком-то полуразрушенном доме, понял, что стоит на месте недавнего боя, окруженный трупами сталинградских защитников. Неподалеку лежал автомат, схватив который Женя услышал винтовочные выстрелы и длительные автоматные очереди. В доме напротив шел бой. Через минуту, по спинам заходивших в тыл нашим солдатам немцев, ударила продолжительная автоматная очередь. Спасший воинов Женя, стал с тех пор сыном полка. Солдаты и офицеры позднее называли парня «сталинградским Гаврошем». А на гимнастерке юного защитника появлялись медали: «За отвагу», «За боевые заслуги». Анатолий Столповский Анатолию Столповскому было всего 10 лет. Он часто отлучался из подземного убежища, чтобы добыть еду для матери и младших детей. Но мать не знала, что Толик постоянно под огнем ползает в соседний подвал, где расположился артиллерийский командный пункт. Офицеры, заметив огневые точки врага, по телефону передавали команды на левый берег Волги, где находились артиллерийские батареи. Однажды, когда фашисты предприняли очередную атаку, взрывом 12

13 разорвало телефонные провода. На глазах Толика погибли двое связистов, которые один за другим пытались восстановить связь. Фашисты были уже в десятках метров от КП, когда Толик, надев маскхалат, пополз искать место обрыва. Вскоре офицер уже передавал команды артиллеристам. Вражеская атака была отбита. Еще не раз в решающие моменты боя мальчишка под обстрелом соединял нарушенную связь. Толик со своими родными был в нашем подвале, и я была свидетелем того, как капитан, передав матери буханки хлеба и консервы, благодарил ее за воспитание такого отважного сына. Анатолия Столповского наградили медалью «За оборону Сталинграда». С медалью на груди он пришел учиться в свой 4-й класс. Разведка Бесчаснова (Радыно) Людмила Владимировна. «Меня направили в детприемник на Клинскую улицу. Многих малышей брали в семьи, а мы ждали отправки в детские дома. Положения на фронте было тяжелым. Враг подошел к Дону, и до Сталинграда оставались десятки километров. Взрослым пройти рубеж от Дона до станиц было сложно, так как выжженные поля очень хорошо просматривались, и всех взрослых задерживали. Командование попробовало послать ребят в разведку. В детприемнике отобрали шестерых ребят. Шесть дней нас готовили для разведки. По альбомам знакомились с техникой врага, обмундированием, знаками различия, условными обозначениями на машинах, как быстро сосчитать количество солдат в колонне (по 4 человека в ряд рядов взвод, 4 взвода рота и т.п.). Еще большая ценность, если бы удалось случайно посмотреть в солдатской или офицерской книжке цифры на 1 и 2 страницах, и все это держать в памяти, ничего нигде не записывая. Даже кухня могла рассказать о многом, так как количество полевых кухонь, обслуживающих определенный участок, говорило о приблизительном количестве солдат, находящихся на данном участке. Мне все это очень пригодилось, так как сведения были более полными и точными. Конечно, немцы не спешили показывать свои документы. Но иногда удавалось расположить немцев к себе и попросить показать фотографии фрау и киндер, а это слабость всех фронтовиков. Фотографии хранились в карманах френчей, где рядом лежали и книжки. Конечно, не все разрешали даже открыть 13

14 книжку, но иногда все же удавалось. При переходе линии фронта не всегда было очень гладко. И ловили, нас и допрашивали. Мое первое задание было за Дон в районе Кумовки. Фронтовая разведка подыскала участок высадки, и нас, с Е. К. Алексеевой (по легенде моя мать) на лодке переправили на берег, занятый врагом. Мы ни разу не видели живых немцев, и нам было не по себе. Было раннее утро. Солнце только всходило. Мы немного свернули, чтобы не было заметно, что идем от берега Дона. И вдруг, неожиданно оказались рядом с дорогой, на которой стояла колонна мотоциклистов. Мы крепко сжали друг другу руки и, делая беспечный вид, прошли сквозь ряды, вернее между мотоциклистами. Немцы не обратили на нас никакого внимания, а мы, со страху, не могли произнести ни одного слова. И только пройдя значительное расстояние, облегченно вздохнули и рассмеялись. Крещение было пройдено и стало почти не страшно. Впереди показались патрули, нас обыскали и, отобрав сало, строго-настрого запретили ходить здесь. Обращались с нами грубо, и мы поняли, что должны всегда быть начеку и возвращаться обратно другим путем. Мы должны были вернуться через день два к месту высадки и тихо произнести «черный ворон». Кто был на тихой реке ночью, тот знает, как далеко разносится даже легкий всплеск В станицах солдат не было, а были созданные из казаков патрули, и в одном из домов жил староста. Пить из своих колодцев нам не разрешали. Хлеб пекли во дворе на капустных листьях, но с посторонними не делились. Дома стояли добротные и не разрушенные. Сведения, которые нам удалось собрать, давали возможность возвратиться в срок и доложить обстановку на этом участке. Небольшая заминка произошла на пути следования, которая изменил мою дальнейшую судьбу: мы возвращались домой, и вдруг начался обстрел. Мы забежали в землянку, где были старики и дети. Все молились. Гляди на Елену Константиновну, я тоже стала молиться, но делала это впервые и, по-видимому, неправильно. Тогда старик наклонился ко мне и тихо сказал, чтобы я не молилась, и что это не моя мама. Мы возвратились и рассказали все об увиденном и услышанном. Больше меня ни с кем не посылали и изменили легенду. Она была почти правдоподобна. Я, мол, потеряла маму, ищу ее и ухожу подальше от бомбежки. Я приехала из Ленинграда. Это зачастую помогало достать пищу и пройти охраняемые участки. Еще шесть раз ходила на задание». Русанова Галина Михайловна «Вскоре после приезда в Сталинград умерла от тифа мать, а я попала в детский дом. Те, кто пережил войну в детстве, помнят, как безошибочно по звуку, по силуэту научились мы разделять системы артиллерийских орудий, танков, 14

15 самолетов, воинские знаки различия гитлеровской армии. Все это помогло и мне, когда я стала разведчицей. В разведку я ходила не одна, была у меня напарница, двенадцати летняя ленинградка Люся Радыно. Не раз нас задерживали гитлеровцы. Допрашивали. И фашисты, и предатели, бывшие на службе у врагов. Вопросы задавали «с подходом», без нажима, чтобы не напугать, однако, мы уверенно старались держаться своей «легенды»: «Мы из Ленинграда, потеряли родных». Держаться «легенды» было легко, потому, что не было в ней вымысла. И слово «Ленинграда» произносили мы с особой гордостью. Навсегда запомнила июльскую ночь 1942 года. Меня с моим напарником Ваней направили с левого лесистого берега Дона и оставили одних на территории, занятой врагом. И встретились. На дороге нас нагнали два немецких солдата на велосипедах. Остановили. Обыскали. Не найдя ничего кроме хлеба, отпустили. Так состоялось мое первое боевое крещение. То, первое задание, разведотдела 62-й армии, принимавшей участие в боях за Сталинград, не принесло видимого успеха: во время 25-километрового рейда в тыл врага ни немецкая техника, ни войска и все равно, оно было самым трудным, потому, что первым. Последнее мое задание было в октябре 1942 года, когда шли ожесточенные бои за Сталинград. Севернее тракторного завода я должна была пройти полосу земли, занятой немцами. Два дня бесконечных попыток не принесли желаемого успеха: каждый сантиметр той земли был пристрелен точно. Лишь на третий день удалось попасть на тропинку, которая привела к немецким окопам. На подходе меня окликнули, оказалось, я вышла на минное поле. Немец провел меня через поле и сдал начальству. Неделю держали меня за прислугу, едва кормили и допрашивали. Затем лагерь военнопленных. Потом перевод в другой лагерь, из которого (вот счастливая судьба) отпустили». Вержичинский Юрий Николаевич «На спуске со стороны Рабоче-Крестьянской стоял подбитый наш танк. Я приготовился переползти к нему, и вот у самого танка я попал к нашим разведчикам. Они расспросили, что я видел на своем пути. Я сказал им, что только что прошла немецкая разведка, она пошла под Астраханский мост. Меня они взяли с собой. Так я попал в 130 зенитно-минометный дивизион. решили с первой оказией отправить за Волгу. Но я «прижился» сначала у минометчиков, а потом и у разведчиков, так как хорошо знал этот район. 15

16 В дивизионе мне, как местному приходилось несколько раз переходить одному через линию фронта. Получаю задание: под видом беженца пройти от Казанской церкви через Дар-Гору, станции Садовая. Если удастся, пройти до Лапшина сада. Не записывать, не зарисовывать, только запоминать. Многие местные жители уходили из города через Дар-гору, станцию Воропоново и дальше. В районе Дар-горы, недалеко от 14 школы я был задержан немецкими танкистами по подозрению, что я еврей. Следует сказать, что по отцовской линии моя родня поляки. Я отличался от белобрысых местных мальчишек, тем, что был черноволос, как смола. Танкисты передали меня эсесовцам-украинцам то ли из Галичины, то ли из Верховины. А те, не мудрствуя, решили просто повесить. Но тут же я сорвался. Дело в том, что у немецких танков пушки очень короткие, и веревка соскользнула. Только начали второй раз вешать, и тут начался минометный обстрел нашим дивизионом. Это страшное зрелище. Не дай Бог, снова попасть под такой обстрел. Моих палачей, словно ветром сдуло, а я, как был с веревкой на шее, так и бросился бежать, не глядя на разрывы. Отбежав порядочно, я бросился под настил пола разрушенного дома и набросил на голову пальто. Дело было в конце октября, то ли в начале ноября, и я был в зимнем пальто. Когда я встал после обстрела, то пальто было похоже на «царскую мантию»,- из синего пальто всюду торчала вата». Поимка лазутчиков В. Л. Кравцов «В конце июля где-то около двенадцати часов ночи после объявления воздушной тревоги, когда по небу метались ослепительно белые лучи прожекторов, мы стояли на перекрестке улиц, у смирновского магазина. Неожиданно, из-за дома напротив, шипя, в небо ввинтилась ракета. Описав дугу, она упала где-то в районе переправы. Не сговариваясь, мы рванули в темный двор. Убегающего в сторону водокачки человека увидели сразу. Наиболее легкий на ноги Юра настиг ракетчика первым и сбил его с ног. Этого мгновения хватило, чтобы мы с Колей оказались тут как тут. Оседлали вражеского лазутчика всем составом патруля. Обыскав его, ничего не нашли: по всей вероятности, успел избавиться от лишних улик. Связав задержанному руки брючным ремнем, повели его в милицию. Всю дорогу молчали, каждый думал о своем. Только Юрка все никак не мог успокоиться и бесконечно повторял: «Ну и гад! Ну и фашист проклятый!». 16

17 Нас поблагодарили за бдительность. А К. С. Богданова добавила: «Я горжусь вами, ребята. Вас обязательно наградят». Но 23 августа перечеркнуло все. Всем было не до наград. И все же они появились. Но позже, через два года, когда мы семнадцатилетними ушли на фронт. Только Коли среди нас не было, он погиб на пятый день после бомбежки». Глава 2. Пионеры герои Сталинградской битвы И когда кончится война, и мы станем размышлять о причинах нашей победы над врагом человечества, мы не забудем, что у нас был могучий союзник: многомиллионная, крепко сплочѐнная армия советских детей. Корней Чуковский, 1942 г. 15 сентября 1942 г. вышло в свет постановление ЦК ВЛКСМ о работе пионерских организаций в условиях Великой Отечественной войны. Война внесла изменения и в работу Сталинградской пионерской организации. Все пионерские руководители назначались. Вводилась система приказов, рапортов и других атрибутов военизированных объединений. В постановлении предусматривались не только организационные изменения. "Во всей работе, - говорилось в нѐм, - нужно ввести военный дух, обеспечивать повседневное воспитание у пионеров дисциплины, стойкости, выносливости, смекалки, ловкости, бесстрашия. Каждый пионер должен показать пример в овладении военной подготовкой, предусмотренной школьной программой". Пионеры должны были преодолеть неприспособленность к жизни, участвовать в общем труде рабочих и крестьян, интеллигенции. Такая система работы вносила дух романтики, способствовала связи поколений, воспитывала героику в поведении ребят. Особенностями пионерских организаций военного времени были краткосрочные объединения: сводные дружины эвакуированных детей, посты и звенья, бригады и команды целевого назначения - охраны объектов, восстановителей разбитых школ и зданий, участников сезонных полевых кампаний. Эти объединения, выполнив свои задачи, переставали существовать. Оперативно создаваемые маневренные организационные формы деятельности приносили весомую пользу в фонд общего победного дела. В 1941 году любимый детьми писатель Аркадий Гайдар обратился к пионерам: «Ты говоришь: я ненавижу врага, я презираю смерть. Всѐ это верно Но твой долг знать военное дело, быть всегда готовым к боям. Без умения, без сноровки твоѐ горячее сердце вспыхнет на поле боя, как яркая сигнальная ракета, выпущенная без дела и смысла, и тот час же погаснет, ничего не показав, истраченная зря». 17

18 Мужество и отвагу проявляли сталинградские пионеры в борьбе с врагом во время Сталинградской битвы. Да не сотрутся в нашей памяти имена юных патриотов, пионеров героев. Миша Романов (родился в Котельниковском районе Волгоградской области) О подвиге этого пионера героя пишет писатель Г.И. Притчин. «В тихое утро холодного ноябрьского дня партизанский отряд котельниковцев окружили враги. На бруствере окопа сидел мальчик лет 13 это был Миша. Воевал он вместе с отцом. В отряде его прозвали «дубок». Хутор, где жила Мишина семья, сожгли фашисты. Неизвестно, что стало с матерью и сестрѐнкой. Третью атаку предпринимает противник. Партизаны плохо вооружены, но фашисты не могут преодолеть сопротивление партизан. Убит командир, погибло много боевых товарищей. Последним замолк пулемѐт отца. Силы неравные, враги подступали вплотную. Миша остался один. Он встал во весь рост на край окопа и стал ждать. Увидев мальчика, немцы остолбенели от удивления. Миша в последний раз взглянул на погибшего отца, схватил в обе руки по связке гранат и метнул их в толпы окруживших его гитлеровцев. Раздался оглушительный взрыв, а через секунду был сражен автоматной очередью сын донского казака, воспитанник Сталинградской пионерской организации Миша Романов». Имя пионера героя Мишы Романова в 1958 году было занесено в Книгу почѐта Всесоюзной пионерской организации. Его именем названа пионерская дружина СШ 4 г. Котельниково. Ваня Цыганков, Миша Шестеренко, Егор Покровский (г. Калач) Эти ребята пионеры г. Калача, которые во время Сталинградской битвы вели разведку в тылу врага, добывая необычайно важные сведения о расположении фашистских частей и их огневых точках. Наносили заметный урон людским и техническим силам врага. Они помогли освободить группу советских военнопленных, совершив дерзкую диверсию. Помогла мальчишеская сноровка в установке самодельных мин. Дорогу, где продвигались фашистские автоколонны, устлали дощечками с гвоздями. Более 50 таких дощечек разместили на расстоянии 50 м одна от другой. Таким образом, движение останавливалось. 18

19 Враги долго искали и затем, вышли на ребят. Замученные, они погибли, не склонив головы. Старшему из них было 15 лет. Запомним их имена! Люся Радыно Люся оказалась в Сталинграде после долгих поисков родных и близких. 13-ти летняя Люся, находчивая, любознательная пионерка из Ленинграда, добровольно стала разведчицей. Однажды в сталинградский детский приѐмник пришѐл офицер, который искал детей для работы в разведке. Так Люся оказалась в боевой части. Командиром у них был капитан, который учил, давал наставления, как вести наблюдения, что отмечать в памяти, как вести себя в плену. В первой половине августа 1942 г. Люся вместе с Еленой Константиновной Алексеевой под видом матери и дочери впервые были заброшены в тыл врага. Семь раз Люся переходила линию фронта, добывая всѐ новые сведения о противнике. За образцовое выполнение заданий командования награждена медалями «За отвагу» и «За оборону Сталинграда». Люсе посчастливилось остаться в живых. Саша Филиппов Сколько бы ни прошло лет, в сердцах жителей нашего города будет памятно имя юного партизана-разведчика Саши Филиппова. Большая семья, в которой рос Саша, жила на Дар-горе. В отряде его знали как «школьника». Невысокий, подвижный, находчивый Саша свободно ходил по городу. Маскировкой ему служили инструменты сапожника, он был обучен этому ремеслу. Действуя в тылу 6-й армии Паулюса, Саша 12 раз переходил линию фронта. Отец Саши после гибели сына рассказывал, какие ценные документы приносил Саша военным, добывал сведения о расположении войск в городе. Он взорвал немецкий штаб, метнув в его окно гранату. 23 декабря 1942 года Сашу схватили гитлеровцы и повесили вместе с другими партизанами. Именем Саши названы школы и дружины в нашем городе и области, парк в Ворошиловском районе, в котором установлен его бюст. 19

20 Босоногий гарнизон Подвиг пионерского отряда Ляпичевской семилетней школы, действовавшего нелегально в придонских хуторах, описан в книге Виктора Дроботова «Босоногий гарнизон». Все мальчишки учились в начальной школе. В пионерском «гарнизоне» было 17 ребят: Махин Иван - 11 лет, Егоров Николай - 12 лет, Горин Василий - 13 лет, Тимонин Тимофей - 12 лет, Тимонин Аксен - 14 лет, Егоров Василий - 13 лет, Манжин Семен - 9 лет, Назаркин Никифор - 12 лет, Головлев Константин - 13 лет, Сафонов Емельян - 12 лет, Церковников Максим - 13 лет, Семенов Анатолий - 10 лет, Ребриков Григорий - 12 лет, Сафонов Сергей - 12 лет, Силкин Петр - 11 лет, Силкин Федор - 13 лет, Головлев Филипп - 13 лет. Старшему из них Аксѐну Тимонину, председателю совета отряда, было 14 лет, младшему, Сѐмке Манжину, минуло всего 9 лет. Галстуки пионеры хранили в потайном месте, о котором знал только командир «гарнизона» Аксѐн. Юный командир любил военное дело. У него были деревянные ружья. Мальчики в тайне от взрослых занимались военным делом в займище. Там нашли боеприпасы, таскали их в село и прятали за речкой, чтобы оказать помощь красноармейцам. Обучались стрельбе, мишенью был потрет Гитлера. Фашистам, когда они пришли в село, вредили как могли. Четверо из них (Аксѐн и Тимоша Тимонины, Серѐжа Соколов и Федя Силкин) знали о раненом офицере, спрятанном в займище. Не раз пробирались к амбарам, где фашисты хранили посылки. Добытые продукты переправляли офицеру. Чтобы выкрасть оружие, Максим Церковников забрался в автомашину, выбрасывая из неѐ автоматы. Немцы заметили его, но Максиму удалось скрыться. Мальчики всѐ-же были раскрыты фашистами. Ваня Махин, на квартире у родителей которого стоял немецкий офицер, решил стащить пачку сигарет, чтобы через Аксѐна передать раненому советскому командиру. Но случилось непоправимое. Ваню схватили, стали бить, не выдержав истязаний, он назвал несколько имѐн. В ночь на 7 ноября 1942 года арестованных мальчишек побросали в машину, в которой возили мясо. Уже стояли морозы. Дети были избиты, разуты, раздеты, все в крови, их швыряли в кузов, как поленья. Их родителей немцы погнали рыть яму. «Мы плакали, - вспоминал Филипп Дмитриевич, отец Аксѐна и Тимона Тимониных, - сердца наши разрывались от горя и невозможности помочь нашим сынкам». А тем временем мальчиков разделили на группы по пять человек. И поочерѐдно группами отводили за стену, где их расстреливали. Один из очевидцев, житель хутора М.Д. Попов, посвятил памяти замученных пионеров стихи «Аверинская драма». 20

21 Слушайте, люди, печальный рассказ. Были фашисты когда-то у нас. Грабили жителей, мучили, били. В наших домах кровопийцы те жили. Там, где в колхозе силосная яма, днѐм разыгралась кровавая драма. Драма кровавая, жуткая драма: стала могилой силосная яма. Десять мальчишек бандиты убили. В яму, как кошек, бедняжек зарыли. Десять мальчишек: Ивана, Семѐна, Васеньку, Колю, Емелю, Аксѐна. Руки пред казнью бандиты связали, пули фашистов сердца пронизали. Горько рыдали их мамы. Нет! Не забыть нам Аверинской драмы. Витя Громов «Характеристика На партизана Громова Виктора Ивановича, 1930 года рождения, пионера, учащегося ремесленного училища 1. В дни военных действий в пределах Сталинградской области был разведчиком н-ской части, защищавшей г. Сталинград. Три раза переходил линию фронта, разведывал огневые точки, места скопления противника, расположения складов с боеприпасами, важных военных объектов. Громовым Виктором взорван склад боеприпасов. Он принимал непосредственное участие в боях. Награждѐн медалью «За оборону Сталинграда», предъявлен к правительственной награде медали «За отвагу». Сережа Алешков Из книги А. Алексина, К. Воронова «Человек с красным галстуком». Полк стоял под Сталинградом и готовился к прорыву вражеской обороны. Боец Алѐшков вошѐл в блиндаж, где склонились над картой командиры, и доложил: - Там, в соломе, кто-то прячется. 21

22 Командир послал к копнам солдат, и вскоре те привели двух немецких разведчиков. «Боец Алѐшков, - сказал командир, - от лица службы объявляю Вам благодарность. - Служу Советскому Союзу! - отчеканил боец». Когда советские войска форсировали Днепр, боец Алѐшков увидел, как над блиндажом, где находился командир, взметнулось пламя. Он бросился к блиндажу, но вход завалило, и в одиночку ничего нельзя было сделать. Боец под угарным огнѐм добрался до сапѐров, и только с их помощью удалось извлечь изпод груды земли раненого командира. А Серѐжа стоял неподалѐку и ревел от радости. Ему было всего 7 лет Вскоре после этого на груди самого молодого бойца появилась медаль «За боевые заслуги». Леня Зубков Лѐня Кузубов 12-ти летним подростком убежал на третий день войны на фронт. Разведчиком участвовал в боях под Сталинградом. Дошѐл до Берлина, трижды ранен, расписался штыком на стене рейхстага. Юный гвардеец награждѐн орденами Славы 3 степени и Отечественной войны 1 степени, 14 медалями. Леонид Кузубов автор семи стихотворных сборников, дважды лауреат литературных конкурсов СССР. Володя Дубинин Юный разведчик действовал в Серафимовическом и Клетском районах. Под видом беспризорника бродил по хуторам и станциям, всѐ, что видел и слышал, точно фиксировал в памяти и докладывал командиру части. Благодаря его данным советская артиллерия подавила огневые точки немецкой дивизии, рвавшейся летом 1942 года к Сталинграду. В декабре того же года награждѐн орденом Красной Звезды. Шли первые месяцы войны. Гитлеровские войска подходили к Керчи - крымскому приморскому городу. Жители Керчи готовились к упорной подпольной борьбе. Мечтал о борьбе с захватчиками и Володя Дубинин. Его отец ушѐл добровольцем на флот, а Володя с матерью остался в Керчи. Отважный и настойчивый мальчик добился, чтобы его приняли в партизанский отряд. Когда гитлеровцы захватили Керчь, партизаны ушли в подземные каменоломни. В глубоких недрах возникла подземная партизанская крепость. Отсюда народные мстители совершали смелые вылазки. Фашисты пытались уничтожить партизан: организовали жестокую блокаду каменоломни, замуровали, заминировали и взяли под стражу входы в подземелье. В эти страшные дни пионер Володя Дубинин проявил огромное мужество, находчивость, энергию. В тяжелых условиях необычайной подземной осады неоценимо полезным оказался для партизан этот четырнадцатилетний мальчик. Володя организовал из детей-партизан группу 22

23 юных пионеров-разведчиков. Через потайные ходы, ребята выбирались на поверхность и добывали необходимые партизанам сведения. Наконец остался лишь единственный незамеченный врагами лаз - такой маленький, что через него мог пробраться только ловкий и гибкий Володя. Володя не раз выручал товарищей из беды. Однажды он обнаружил, что фашисты решили затопить каменоломни морской водой. Партизаны успели соорудить из камня плотины. В другой раз Володя заметил и вовремя сообщил партизанам, что враги собираются начать общий штурм каменоломен. Партизаны подготовились к нападению и успешно отразили натиск сотен фашистов. В канун нового 1942 года части Красной Армии и Флота выбили фашистов из Керчи. Помогая саперам вести разминирование - Володя Дубинин погиб. Юный партизан посмертно награжден орденом Красного Знамени. Коля Красавцев Пионер проявил бдительность, задержав подозрительного человека, оказавшегося немецким шпионом, за что награждѐн командованием медалью «За отвагу». Мотя Барсова Пионерка Мотя Барсова на х. Ляпичев помогла уничтожить 20 немецких солдат, пробившихся из окружения под Сталинградом. Голодные солдаты угрожали еѐ семье, вынудили хозяйку приготовить пищу, еды в доме не было. Мотя, сославшись на отсутствие воды, побежала в школу, в сельсовет, и подняла людей. Дом окружили, фашистов уничтожили, частично пленили. Ваня Гуреев Организовал в Ильѐвке ребят для ухода за 18 ранеными бойцами и командирами. Подростки затем помогли красноармейцам выбраться из окружения. Саша Демидов Пионер Саша вел разведку в Сталинграде и на подступах к городу. 38 раз ходил в тыл врага, выполнял с риском для жизни сложные задания командования. Подросток награждѐн орденами Красного Знамени и Красной Звезды, медалью «За оборону Сталинграда». Люся Ремизова Неподалѐку от Сталинграда фашисты схватили в плен в ноябре 1942 года школьницу и заставили еѐ стирать бельѐ, убирать помещения, где жили немецкие офицеры. Люсе удалось выкрасть важные документы, сбежать и доставить их своим. За мужественный поступок Люся Ремизова награждена медалью «За отвагу». 23

24 Глава 3. Памятники и музеи, посвященные детям Сталинградской битвы 3.1. Музей «Дети Царицына, Сталинграда, Волгограда» На берегу Волги в Областной станции детско-юношеского туризма и экскурсий разместился музей "Дети Царицына-Сталинграда-Волгограда". Музей рассказывает о том, как жили дети нашего города исстари и поныне. Это единственный в своем роде музей. Создан он был 11 лет назад на энтузиазме одержимых людей - его директора Ю. В. Кулешовой и руководителя Детского фонда Р. К. Скрынниковой. Одна из особенностей музея заключается в том, что экскурсоводами там работают исключительно дети! Ребята изучают историю города, осваивают методику ведения экскурсии - и не только по музею, но и по городу, например, на темы: "Мамаев Курган", "У истока", "Земля опаленная огнем". Музей уже посетило более 21 тысячи человек из Волгограда и области, многих городов России, СНГ, дальнего зарубежья. Музей делится на три зала: "Дети Царицына", "Дети Сталинграда", "Дети Волгограда". Каждый зал рассказывает о жизни детей нашего города подробно, затрагивая все трудности и радости поколения, особенные черты каждого периода в истории нашего города Сильное впечатление производит зал, который называется "Дети войны", и его стенды с документальным подтверждением страшных событий. В этом зале рассказывается о детях и о их страшном детстве. В этом зале можно видеть сохраненные личные вещи детей того времени, документальные фотографии, письма. Смотря на все эти вещи думаешь, как могли совмещаться в этих детях детство и мужество. Как бы мы, дети 2000-х повели себя, будь мы на их месте. Многие вещи шокируют, к этому нельзя относиться равнодушно. Не все наши ровесники могут исследовать тему военного детства, но все могут сходить в этот музей и прикоснуться к нашему прошлому. 24

25 3.2. Скульптурная композиция «Дети Сталинграда» Скульптурная композиция «Дети Сталинграда» посвященная всем детям, погибшим и пережившим ужасы войны. Всем тем, у кого украли детство будет возведена в Комсомольском саду по инициативе общественности (общественной организации «Детей военного Сталинграда») и за счет средств благотворителей в 2012 году. В основе скульптуры изображение двух детей, девяти-десятилетней девочки и еѐ маленького пятилетнего братика. Сцена в момент бомбѐжки Сталинграда. Девочка с ужасом смотрит вверх, на летящие бомбардировщики, малыш прижался к сестре, он напуган. Дети стоят возле стены, разрушенной предыдущим налѐтом. Эта стена с фрагментом оконного проѐма символ варварски разрушенного до основания Сталинграда. Тѐплая одежда детей символизирует самые важные моменты боѐв за город, которые происходили в зимнее время. Девочка обута в несоразмерные детской ноге ботинки, у мальчика на голове символ эпохи шапка-ушанка. Дети одеты наспех, и местами, не по сезону, поскольку началась бомбѐжка, они в ужасе пытаются спрятаться, чтобы спасти свою жизнь. Лицо девочки, выражающее страх направлено в юго-западную сторону. Исторически с этой стороны велось наступление противника. Сталинградская битва по продолжительности и ожесточенности боев, по количеству участвовавших людей и боевой техники превзошла все предшествовавшие ей сражения мировой истории. Но самое страшное то, что дети Сталинграда были свидетелями этих кровопролитных событий. Поэтому основная цель скульптурной композиции сохранение памяти о гражданском долге маленьких жителей города. Чтобы не было войны. Никогда. Проект Георгия Матевосяна с рабочим названием «Под прицелом». 25

26 3.3 Памятник Саше Филиппову Именем Саши названы школы и дружины в нашем городе и области, парк в Ворошиловском районе, в котором установлен его бюст. 26

27 Заключение Действительно, зачем нам знать вот такую нашу Историю? Зачем гордиться своими героями, детьми, которых мы просто не достойны. Которые подарили нам жизнь. Лучше гордиться певцами и изучать дом-2. Позор всем, кто забывает о ветеранах и детях войны,которых осталось так мало в нашем городе, людей, подаривших нам эту Святую Победу. День Победы для меня это не только день горя и слез, но и день радости, потому что мы остались живыми в той страшной мясорубке, потому что, несмотря на огромные нечеловеческие жертвы, победили в той проклятой войне. Сталинградская битва стала переломным событием в ходе войны. Отсюда началось изгнание фашистов не только из нашей страны, но и из других стран, которые были раньше завоеваны ими. Благодаря солдатам всех национальностей враг был уничтожен. И все наши бывшие республики, в том числе и Украина, были спасены от фашистского ярма. И за это я благодарна всем и мертвым, и живым. И невинным жертвам войны. И солдатам, где бы они не воевали за освобождение нашей страны. И всем, кто для ПОБЕДЫ честно работал на фронте и в тылу. И детям войны. Все они Герои. Вечная им СЛАВА! 27

28 Использованная литература и источники 1. Локтионов И.И. Волжская флотилия в Великой Отечественной войне. М., Воронин А.И. Щит и меч Сталинграда. Волгоград, Чуйков В.И. Начало пути. М., Чуйков В.И. Бессмертный подвиг. М., Самсонов А.М. Сталинградская битва. М., Смирнов Е.И. Война и военная медицина. М., Пешкин И. Две жизни Сталинградского тракторного. М.: Политиздат, Надежда Гладыш «Воспоминания детей военного Сталинграда»; авторы сборника члены Региональной общественной организации «Дети военного Сталинграда в городе Москве» 9. Людмила Овчинникова «О чем молчали дети Сталинграда» 10. Виктор Дроботов «Босоногий гарнизон» 11. Г.И. Притчин «Подвиг Миши Романова» 12. А. Алексин, К. Воронов «Человек с красным галстуком». источники 1. ОТДАЛИ ВСЕ БЕЗ ОСТАТКА, воспоминания людей, которые были детьми в годы войны 2. фото 3. забота о детях-сиротах на Ставрополье и Северном Кавказе 4. дети в период ВОВ 5. Война и дети 6. Непридуманные рассказы о войне. Дети на войне 7. О ЧЕМ МОЛЧАЛИ ДЕТИ СТАЛИНГРАДА. - электронная книга 8. О ЧЕМ МОЛЧАЛИ ДЕТИ СТАЛИНГРАДА. 28

Тема: Дети - герои Великой Отечественной войны Содержит краткую биографию пионеров-героев: Вали Котика, Марата Казея, Зины Портновой. Может использоваться на классном часе, для внеклассных занятий. Цель:

Город-Герой Смоленск. С начала Великой отечественной войны Смоленск оказался на направлении главного удара немецко-фашистских войск к Москве. 24 июня 1941 г. гитлеровская авиация совершила первый налет

Prezentacii.com Сколько храбрых сердец молодых Беззаветно служили народу, Пионеры - и тысячи их, Кто погиб за страну за свободу. Их могилы ты всюду найдешь На дорогах минувших пожарищ. Если ты, юный друг,

С ДНЕМ ВЕЛИКОЙ ПОБЕДЫ! Памяти героя Сталинградской битвы, моему деду Янкину Алексею Леонтьевичу посвящается За все, что есть сейчас у нас, За каждый наш счастливый час, За то, что солнце светит нам, Спасибо

В советское время, когда пионерская организация была единственной, объединяющей подрастающее поколение нашей страны, имена ребят, героически погибших, защищая нашу Родину во время Великой Отечественной

Урок мужества В преддверии великого праздника Дня Победы в нашем классе прошел урок мужества, посвященный городам-героям. Ольга Юрьевна рассказала ребятам о том, что звание города-героя получили после

Давно закончилась война, Давно с войны пришли солдаты. И на груди их ордена Горят, как памятные даты, За Брест, Москву, за Сталинград И за блокаду Ленинграда, За Керчь, Одессу и Белград, За все осколки

МДОУ «Детский сад 110» Сонковскоо района Тверской области Рассказ о памятниках Великой Отечественной Войны Воспитатель: Тараканова С. В. Цель: формирование основ патриотизма; воспитание интереса и чувства

Военный путь Василия Самойлова Ведущий бухгалтер филиала «Югорский» ДОАО "Центрэнергогаз" Елена Крюкова о дедушке Василии Александровиче Самойлове В нашей семье живет память о моем дедушке, ветеране войны

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение Детский сад комбинированного вида 8 «Аленушка» г. Катайск 2015 1 Рассказы детей о войне: Творческие рассказы детей подготовительной группы

РОССИЙСКИЙ СОЛДАТ ЗАЩИТНИК МИРА занятие для детей 4 класса с лёгкой степенью УО педагог Матвеева О.С., Красноярская общеобразовательная школа 5 Цель: формирование у детей негативного отношения к войне,

Классные часы «Женщины Великой Отечественной войны» Качается рожь несжатая. Шагают бойцы по ней. Шагаем и мы - девчата, Похожие на парней. Нет, это горят не хаты - То юность моя в огне... Идут по войне

Сын полка За время войны Джульбарс сумел обнаружить более 7 тысяч мин и 150 снарядов. 21 марта 1945 года за успешное выполнение боевого задания Джульбарс был награжден медалью «За боевые заслуги». Это

Классный час «Урок Мужества-Горячее сердце» Цель: сформировать представление о мужестве, чести, достоинстве, ответственности, нравственности, показать ученикам мужество русских солдат. Доска разделена

В память о Великой Отечественной Войне(1941-1945) Работу выполнила Никитина Ирина,16 лет, ученица МБОУ СОШ 36 г. Пензы 10 «Б» класса, Преподаватель: Фомина Лариса Серафимовна Александр Благов Этих дней

Презентация к уроку мужества «Сирень 45 года» «Дети войны» для учащихся начальной школы Посвященная 70летию Победы Подготовила и провела учитель начальных классов МАОУ гимназия 16 «Интерес» Ширинян Бела

9 мая - особенный праздник, «праздник со слезами на глазах». Это день нашей гордости, величия, мужества и отваги. Давно отзвучали последние выстрелы трагической, незабываемой войны. Но не заживают раны

ВОЕННОЕ ЛИХОЛЕТЬЕ Салтыкова Эмилия Владимировна, г. Брянск Великая Отечественная Война. Это была самая кровавая война за всю историю нашего народа. Более двадцати семи миллионов погибших печальный еѐ итог.

Западное окружное Управление образования Департамента образования города Москвы Негосударственное Образовательное Учреждение средняя общеобразовательная школа с углубленным изучением английского языка

Семёнова Нина Ивановна родилась в городе Карачев Брянской области 1-го марта 1926-го года. Нина Ивановна росла без отца. После войны Нина Ивановна работала учителем биологии в 117 - ой школе Авиастроительного

Рассказ о моём прадедушке. Много времени прошло с тех пор, как отгремели последние залпы Великой Отечественной войны. Мужество и героизм, стойкость и отвага были проявлены в этой ожесточённой борьбе. Память

Исследовательская работа Орден Славы награда, рождённая в боях. Работу выполнила: Кириллова Виктория, 5 кл. Руководитель: Идатчиков Николай Николаевич, учитель истории В годы Великой Отечественной войны

Совсем скоро исполняется 70 лет со дня Победы нашего народа в Великой Отечественной войне. К сожалению, уходят из жизни ветераны Второй Мировой, очевидцы тех страшных событий, которые мы должны помнить.

Штыки от стужи побелели, Снега мерцали синевой. Мы, в первый раз надев шинели Сурово бились под Москвой. Безусые, почти что дети, Мы знали в яростный тот год, Что вместо нас никто на свете За этот город

УСТНЫЙ ЖУРНАЛ ГОРОД-ГЕРОЙ ВЫСШЕЕ ЗВАНИЕ, КОТОРОГО УДОСТОЕНЫ ДВЕНАДЦАТЬ ГОРОДОВ СССР, ПРОСЛАВИВШИХСЯ СВОЕЙ ГЕРОИЧЕСКОЙ ОБОРОНОЙ ВО ВРЕМЯ ВЕЛИКОЙ ОТЕЧЕСТВЕННОЙ ВОЙНЫ 1945 1945 ГОДОВ. ОНО ПРИСВОЕНО 12 ГОРОДАМ

Его широкими и просторными улицами, памятниками культуры. Краснодарцы очень гордятся своим городом. Но наш город не всегда выглядил так красиво. Во времена Великой Отечественной Войны, когда немецко- фашистские

Вечером 8 сентября 1941 года в 18.45 на Ленинград обрушился мощный вражеский налет. Во время него были разрушены и сожжены почти все продовольственные склады. Продукты в городе стремительно подходили к

МБУ «Школа 86» СП Детский сад «Веста» ПОМНИМ, ЧТИМ, ГОРДИМСЯ! Презентация: «Медали и ордена Великой Отечественной Войны» Выполнила: Николаева Н.А. педагог-психолог Общее количество награжденных: За время

ГЕРОЙ СОВЕТСКОГО СОЮЗА АНТОНОВ ИВАН НИКОЛАЕВИЧ Антонов Иван Николаевич родился в 1913 году близ города Царицын, в посёлке Рынок в семье рыбака. Во время строительства Волгоградского водохранилища 1954

Научно исследовательская работа ТЕМА РАБОТЫ «Мой прадедушка герой!» Выполнил: Иванов Захар Яковлевич учащийся 3 «В» класса муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Средней общеобразовательной

«Москва! Ты в солдатской шинели Прошла, не склонив головы. И сколько бы песен не пели, Их мало для нашей Москвы» М. Светлов «Казалось, было холодно цветам, И от росы они слегка поблекли. Зарю, что шла

Дети войны Работу выполнила: ведущий библиотекарь С.Н. Букреева Центральной городской библиотеки им. А.С. Пушкина Муниципального бюджетного учреждения культуры «Георгиевская централизованная библиотечная

Тематическая беседа в средней группе на тему: «День воинской славы России День победы в Сталинградской битве»

МБОУ«Глубоковская основная общеобразовательная школа» Петушинского района Владимирской области Областной проект «МЫ ПИШЕМ ИСТОРИЮ ВМЕСТЕ», приуроченный к празднованию 72-ой годовщины Победы в Великой Отечественной

Дети-герои Великой Отечественной войны Подготовили: Болдырева Ю.; Зубова Л.; Петрова В. МАОУ СОШ 5 11 а класс ПЯТНАДЦАТИЛЕТНИЕ ГЕРОИ НОВОРОССИЙСКА Виктор Новицкий погиб, защищая Новороссийск Когда в августе-сентябре

70-летию Победы посвящается Последним мирным днём 1941 года была суббота. После обычной трудовой недели миллионы советских людей отправились отдыхать. Тишину наступившей ночи, по-летнему тёплой, благоухающей,

95 лет со дня рождения Героя Советского Союза Андреянова Василия Дмитриевича У крестьянина с. Ташлы Ставропольского уезда Ивана Андриянова было двое сыновей Сергей и Дмитрий. У Дмитрия Ивановича Андриянова

Томичи в годы Великой Отечественной войны Презентацию подготовили:акатьева Алина, Терентьева Маргарита, учащиеся 3 класса МБОУ«Лучановская СОШ имени В.В.Михетко». Руководитель О. Н.Стальмакова учитель

Орден Отечественной войны Статут Ордена Отечественной войны: Орденом Отечественной войны награждаются лица рядового и начальствующего состава Красной Армии, Военно-Морского Флота, войск НКВД и партизанских

«Города- герои» Мемориал городам- героям В октябре и ноябре 1941 г. фашистские войска предприняли два крупных наступления на Москву. В первом из них участвовали 74 дивизии (из них 22 танковые и моторизованные)

Жуков Тимофей Георгиевич год рождения 1913 имеет награды: медаль «За победу над Японией», юбилейные. Удостоверение В 432054 В 1937 году прадедушку забрали служить в Красную Армию в морскую пехоту Находки,

Оборона Севастополя (30 октября 1941 года по 4 июля 1942 года) 29 октября 1941 г. в Севастополе было введено осадное положение. начались бои на подступах к городу. 30 октября 1941 г. началась вторая героическая

Мой прадед Нагибин Георгий Васильевич Фотография сделана на фронте в октябре 1943 года. Мой прадед Нагибин Георгий Васильевич, участвовал в Великой Отечественной войне с 19 лет в чине сержанта. Был разведчиком.

«От сердца к сердцу» Сочинение послание воину Вольдемару Шаландину ученика 1 «Д» класса МБОУ СОШ 40 г. Белгорода Тишковского Вячеслава 2015 год Шаландин Вольдемар Сергеевич (12.12.1924г.-05.07.1943г.)

Донюш Алексей, г. Москва О, сколько крови вы пролили В боях за город Сталинград! Чтоб подвиг ваш мы оценили, Не хватит всех земных наград. Сталинградская битва Услышав эти грозные слова, возникает ощущение

Муниципальное бюджетное учреждение культуры «Новозыбковская городская централизованная библиотечная система» Центральная библиотека Надточей Наталья, 12 лет г. Новозыбков Романтические страницы любви Материалы

Конспект занятия, посвященного 70-летию Победы в битве под Москвой. Цели: Формировать представление о значимости победы в битве за Москву в ходе ВОВ; Формировать представление о героизме, подвиге солдат

Класс:7»а» Учитель: Абдуллаева А.М. Открытый классный час, посвященный Сталинградской битве. Цели: Расширить представление учащихся о Сталинградской битве (17.07.1942г. 02.02.1943г.), формировать чувство

Российский национальный исследовательский медицинский университет имени Н.И. Пирогова Кафедра медицины катастроф Реферат на тему: "Участие моих родственников в достижении Победы" Выполнила: студентка 2

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение - детский сад 25 «Рябинка» комбинированного вида группа 11 Непосредственно-образовательная деятельность Познание Великая Отечественная Война 1941-1945

Памятники посвященные детям войны. Презентация. Подготовила ученица 3 Б класса Семилетова Алёна. Дети войны Ломтик черного хлеба Слаще всяких конфет Хорошо, если было Кое-что на обед. Босоногое детство

Частное общеобразовательное учреждение «Школа Экспресс» Санкт- Петербурга (ЧОУ «Школа Экспресс» Санкт-Петербурга) Творческая работа «Победители»

Васильев Николай Егорович(1908 1942) телефонист старшего взвода управления полка. Награждѐн Медалью «За отвагу» за проявленное мужество и геройство в боях с 24 по 30 декабря 1942 года в районе станции

ПИОНЕРЫ - ГЕРОИ СТАЛИНГРАДСКОЙ БИТВЫ

И когда кончится война и мы станем размышлять о причинах нашей победы над врагом человечества, мы не забудем, что у нас был могучий союзник: многомиллионная, крепкосплочённая армия советских детей.

Корней Чуковский, 1942 г.

Я был и пионером и солдатом,
Но галстук заменяли мне бинты.
Ревела смерть над нашим медсанбатом
И с визгом обрывались с высоты.
А я страдал отважно и упрямо,
Срывал повязки в яростном бреду.
Я иногда кричал по-детски: «МАМА!»
Так было в 41-м том году.
И, как бы с того света возвратившись,
От непосильной раны оживал,
И, воздуха свинцового напившись,
Шинель свою я браво надевал.
Я был и пионером, и солдатом,
А комсомольцем стал уже потом,
Когда рейхстаг под знаменем крылатым
Курился прахом на ветру крутом.

15 сентября 1942 г. вышло в свет постановление ЦК ВЛКСМ о работе пионерских организаций в условиях Великой Отечественной войны. Война внесла изменения и в работу Сталинградской пионерской организации. Все пионерские руководители назначались. Вводилась система приказов, рапортов и других атрибутов военизированых объединений. В постановлении предусматривались не только организационные изменения. "Во всей работе, - говорилось в нём, - нужно ввести военный дух, обеспечивать повседневное воспитание у пионеров дисциплины, стойкости, выносливости, смекалки, ловкости, бесстрашия. Каждый пионер должен показать пример в овладении военной подготовкой, предусмотренной школьной программой". Пионеры должны были преодолеть неприспособленность к жизни, участвовать в общем труде рабочих и крестьян, интеллигенции. Такая система работы вносила дух романтики, способствовала связи поколений, воспитывала героику в поведении ребят.

Особенностями пионерских организаций военного времени были краткосрочные объединения: сводные дружины эвакуированных детей, посты и звенья, бригады и команды целевого назначения - охраны объектов, восстановителей разбитых школ и зданий, участников сезонных полевых кампаний. Эти объединения, выполнив свои задачи, переставали существовать. Оперативно создаваемые маневренные организационные формы деятельности приносили весомую пользу в фонд общего победного дела.

В 1941 году любимый детьми писатель Аркадий Гайдар обратился к пионерам: «Ты говоришь: я ненавижу врага, я презираю смерть. Всё это верно… Но твой долг- знать военное дело, быть всегда готовым к боям. Без умения, без сноровки твоё горячее сердце вспыхнет на поле боя, как яркая сигнальная ракета, выпущенная без дела и смысла, и тот час же погаснет, ничего не показав, истраченная зря».

Мужество и отвагу проявляли сталинградские пионеры в борьбе с врагом во время Сталинградской битвы. Да не сотрутся в нашей памяти имена юных патриотов, пионеров-героев.

МИША РОМАНОВ - (родился в Котельниковском районе Волгоградской области)

О подвиге этого пионера-героя пишет писатель Г.И. Притчин. «В тихое утро холодного ноябрьского дня партизанский отряд котельниковцев окружили враги. На бруствере окопа сидел мальчик лет 13-это был Миша. Воевал он вместе с отцом. В отряде его прозвали «дубок». Хутор, где жила Мишина семья, сожгли фашисты. Неизвестно, что стало с матерью и сестрёнкой. Третью атаку предпринимает противник. Партизаны плохо вооружены, но фашисты не могут преодолеть сопротивление партизан. Убит командир, погибло много боевых товарищей. Последним замолк пулемёт отца. Силы неравные, враги подступали вплотную. Миша остался один. Он встал во весь рост на край окопа и стал ждать. Увидев мальчика, немцы остолбенели от удивления. Миша в последний раз взглянул на погибшего отца, схватил в обе руки по связке гранат и метнул их в толпы окруживших его гитлеровцев. Раздался оглушительный взрыв, а через секунду был сражен автоматной очередью сын донского казака, воспитанник Сталинградской пионерской организации Миша Романов».

Имя пионера-героя Мишы Романова в 1958 году было занесено в Книгу почёта Всесоюзной пионерской организации . Его именем названа пионерская дружина СШ №4 г. Котельниково.

ВАНЯ ЦЫГАНКОВ, МИША ШЕСТЕРЕНКО, ЕГОР ПОКРОВСКИЙ (г. Калач)

Эти ребята-пионеры г. Калача, которые во время Сталинградской битвы вели разведку в тылу врага, добывая необычайно важные сведения о расположении фашистских частей и их огневых точках. Наносили заметный урон людским и техническим силам врага. Они помогли освободить группу советских военнопленных, совершив дерзкую диверсию. Помогла мальчишеская сноровка в установке самодельных мин. Дорогу, где продвигались фашистские автоколонны, устлали дощечками с гвоздями. Более 50 таких дощечек разместили на расстоянии 50 м одна от другой. Таким образом, движение останавливалось. Враги долго искали и затем, вышли на ребят. Замученные, они погибли, не склонив головы. Старшему из них было 15 лет. Запомним их имена!

ЛЮСЯ РАДЫНО.

Люся оказалась в Сталинграде после долгих поисков родных и близких. 13-ти летняя Люся, находчивая, любознательная пионерка из Ленинграда, добровольно стала разведчицей. Однажды в сталинградский детский приёмник пришёл офицер, который искал детей для работы в разведке. Так Люся оказалась в боевой части. Командиром у них был капитан, который учил, давал наставления, как вести наблюдения, что отмечать в памяти, как вести себя в плену.
В первой половине августа 1942 г. Люся вместе с Еленой Константиновной Алексеевой под видом матери и дочери впервые были заброшены в тыл врага. Семь раз Люся переходила линию фронта, добывая всё новые сведения о противнике. За образцовое выполнение заданий командования награждена медалями «За отвагу» и «За оборону Сталинграда». Люсе посчастливилось остаться в живых.

САША ФИЛИППОВ.

Сколько бы ни прошло лет, в сердцах жителей нашего города будет памятно имя юного партизана-разведчика Саши Филиппова. Большая семья, в которой рос Саша, жила на Дар-горе. В отряде его знали как «школьника». Невысокий, подвижный, находчивый Саша свободно ходил по городу. Маскировкой ему служили инструменты сапожника, он был обучен этому ремеслу. Действуя в тылу 6-й армии Паулюса, Саша 12 раз переходил линию фронта. Отец Саши после гибели сына рассказывал, какие ценные документы приносил Саша военным, добывал сведения о расположении войск в городе. Он взорвал немецкий штаб, метнув в его окно гранату. 23 декабря 1942 года Сашу схватили гитлеровцы и повесили вместе с другими партизанами. Именем Саши названы школы и дружины в нашем городе и области, парк в Ворошиловском районе, в котором установлен его бюст.

БОСОНОГИЙ ГАРНИЗОН.

Подвиг пионерского отряда Ляпичевской семилетней школы, действовавшего нелегально в придонских хуторах, описан в книге Виктора Дроботова «Босоногий гарнизон». Все мальчишки учились в начальной школе. В пионерском «гарнизоне» было 17 ребят. Старшему из них Аксёну Тимонину, председателю совета отряда, было 14 лет, младшему, Сёмке Манжину, минуло всего 9 лет. Галстуки пионеры хранили в потайном месте, о котором знал только командир «гарнизона» Аксён.
Юный командир любил военное дело. У него были деревянные ружья. Мальчики в тайне от взрослых занимались военным делом в займище. Там нашли боеприпасы, таскали их в село и прятали за речкой, чтобы оказать помощь красноармейцам. Обучались стрельбе, мишенью был потрет Гитлера. Фашистам, когда они пришли в село, вредили как могли. Четверо из них (Аксён Тимоша Тимонины, Серёжа Соколов и Федя Силкин) знали о раненом офицере, спрятанном в займище. Не раз пробирались к амбарам, где фашисты хранили посылки. Добытые продукты переправляли офицеру.
Чтобы выкрасть оружие, Максим Церковников забрался в автомашину, выбрасывая из неё автоматы. Немцы заметили его, но Максиму удалось скрыться. Мальчики всё-же были раскрыты фашистами. Ваня Махин, на квартире у родителей которого стоял немецкий офицер, решил стащить пачку сигарет, чтобы через Аксёна передать раненому советскому командиру. Но случилось непоправимое. Ваню схватили, стали бить, не выдержав истязаний, он назвал несколько имён.
В ночь на 7 ноября 1942 года арестованных мальчишек побросали в машину, в которой возили мясо. Уже стояли морозы. Дети были избиты, разуты, раздеты, все в крови, их швыряли в кузов, как поленья. Их родителей немцы погнали рыть яму. «Мы плакали, - вспоминал Филипп Дмитриевич, отец Аксёна и Тимона Тимониных, - сердца наши разрывались от горя и невозможности помочь нашим сынкам». А тем временем мальчиков разделили на группы по пять человек. И поочерёдно группами отводили за стену, где их расстреливали. Один из очевидцев, житель хутора М.Д. Попов, посвятил памяти замученных пионеров стихи «Аверинская драма».

Слушайте, люди, печальный рассказ. Были фашисты когда-то у нас.
Грабили жителей, мучили, били. В наших домах кровопийцы те жили.
Там, где в колхозе силосная яма, днём разыгралась кровавая драма.
Драма кровавая, жуткая драма: стала могилой силосная яма.
Десять мальчишек бандиты убили. В яму, как кошек, бедняжек зарыли.
Десять мальчишек: Ивана, Семёна, Васеньку, Колю, Емелю, Аксёна.
Руки пред казнью бандиты связали, пули фашистов сердца пронизали.
Горько рыдали их мамы. Нет! Не забыть нам аверинской драмы.

ВИТЯ ГРОМОВ.

Характеристика
На партизана Громова Виктора Ивановича, 1930 года рождения, пионера, учащегося ремесленного училища №1.
В дни военных действий в пределах Сталинградской области был разведчиком н-ской части, защищавшей г. Сталинград. Три раза переходил линию фронта, разведывал огневые точки, места скопления противника, расположения складов с боеприпасами, важных военных объектов. Громовым Виктором взорван склад боеприпасов. Он принимал непосредственное участие в боях. Награждён медалью «За оборону Сталинграда», предъявлен к правительственной награде-медали «За отвагу».

СЕРЁЖА АЛЁШКОВ.

Из книги А. Алексина, К. Воронова «Человек с красным галстуком».
Полк стоял под Сталинградом и готовился к прорыву вражеской обороны. Боец Алёшков вошёл в блиндаж, где склонились над картой командиры, и доложил:
- Там, в соломе, кто-то прячется.
Командир послал к копнам солдат, и вскоре те привели двух немецких разведчиков. «Боец Алёшков, - сказал командир, - от лица службы объявляю Вам благодарность. - Служу Советскому Союзу! - отчеканил боец».
Когда советские войска форсировали Днепр, боец Алёшков увидел, как над блиндажом, где находился командир, взметнулось пламя. Он бросился к блиндажу, но вход завалило, и в одиночку ничего нельзя было сделать. Боец под угарным огнём добрался до сапёров, и только с их помощью удалось извлечь из-под груды земли раненого командира. А Серёжа стоял неподалёку и … ревел от радости. Ему было всего 7 лет… Вскоре после этого на груди самого молодого бойца появилась медаль «За боевые заслуги».

ЛЁНЯ КУЗУБОВ.

Лёня Кузубов 12-ти летним подростком убежал на третий день войны на фронт. Разведчиком участвовал в боях под Сталинградом. Дошёл до Берлина, трижды ранен, расписался штыком на стене рейхстага. Юный гвардеец награждён орденами Славы 3 степени и Отечественной войны 1 степени, 14 медалями. Леонид Кузубов автор семи стихотворных сборников, дважды лауреат литературных конкурсов СССР.

ВОЛОДЯ ДУБИНИН.

Юный разведчик действовал в Серафимовическом и Клетском районах. Под видом беспризорника бродил по хуторам и станциям, всё, что видел и слышал, точно фиксировал в памяти и докладывал командиру части. Благодаря его данным советская артиллерия подавила огневые точки немецкой дивизии, рвавшейся летом 1942 года к Сталинграду. В декабре того же года награждён орденом Красной Звезды. Шли первые месяцы войны. Гитлеровские войска подходили к Керчи - крымскому приморскому городу. Жители Керчи готовились к упорной подпольной борьбе. Мечтал о борьбе с захватчиками и Володя Дубинин. Его отец ушёл добровольцем на флот, а Володя с матерью остался в Керчи. Отважный и настойчивый мальчик добился, чтобы его приняли в партизанский отряд. Когда гитлеровцы захватили Керчь, партизаны ушли в подземные каменоломни. В глубоких недрах возникла подземная партизанская крепость. Отсюда народные мстители совершали смелые вылазки. Фашисты пытались уничтожить партизан: организовали жестокую блокаду каменоломни, замуровали, заминировали и взяли под стражу входы в подземелье. В эти страшные дни пионер Володя Дубинин проявил огромное мужество, находчивость, энергию. В тяжелых условиях необычайной подземной осады неоценимо полезным оказался для партизан этот четырнадцатилетний мальчик. Володя организовал из детей-партизан группу юных пионеров-разведчиков. Через потайные ходы, ребята выбирались на поверхность и добывали необходимые партизанам сведения. Наконец остался лишь единственный незамеченный врагами лаз - такой маленький, что через него мог пробраться только ловкий и гибкий Володя. Володя не раз выручал товарищей из беды. Однажды он обнаружил, что фашисты решили затопить каменоломни морской водой. Партизаны успели соорудить из камня плотины. В другой раз Володя заметил и вовремя сообщил партизанам, что враги собираются начать общий штурм каменоломен. Партизаны подготовились к нападению и успешно отразили натиск сотен фашистов. В канун нового 1942 года части Красной Армии и Флота выбили фашистов из Керчи. Помогая саперам вести разминирование - Володя Дубинин погиб. Юный партизан посмертно награжден орденом Красного Знамени.

КОЛЯ КРАСАВЦЕВ.

Пионер проявил бдительность, задержав подозрительного человека, оказавшегося немецким шпионом, за что награждён командованием медалью «За отвагу».

МОТЯ БАРСОВА.

Пионерка Мотя Барсова на х. Ляпичев помогла уничтожить 20 немецких солдат, пробившихся из окружения под Сталинградом. Голодные солдаты угрожали её семье, вынудили хозяйку приготовить пищу, еды в доме не было. Мотя, сославшись на отсутствие воды, побежала в школу, в сельсовет, и подняла людей. Дом окружили, фашистов уничтожили, частично пленили.

ВАНЯ ГУРЕЕВ.

Организовал в Ильёвке ребят для ухода за 18 ранеными бойцами и командирами. Подростки затем помогли красноармейцам выбраться из окружения.

САША ДЕМИДОВ.

Пионер Саша вел разведку в Сталинграде и на подступах к городу. 38 раз ходил в тыл врага, выполнял с риском для жизни сложные задания командования. Подросток награждён орденами Красного Знамени и Красной Звезды, медалью «За оборону Сталинграда».

ЛЮСЯ РЕМИЗОВА.

Неподалёку от Сталинграда фашисты схватили в плен в ноябре 1942 года школьницу и заставили её стирать бельё, убирать помещения, где жили немецкие офицеры. Люсе удалось выкрасть важные документы, сбежать и доставить их своим. За мужественный поступок Люся Ремизова награждена медалью «За отвагу».

Поиск новых имён продолжается. Возможно, подготовка к 65-ти летию победы в Сталинградской битвы всколыхнёт интерес к патриотическим делам и поступкам пионеров и молодёжи, вызовет у нынешнего поколения подростков потребность в знании истории Сталинградской битвы, о судьбах ровесников, участников Сталинградской битвы.

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд

Описание слайда:

Пионеры- герои Сталинградской битвы Первушина И.Н., учитель информатики МБОУ «Гимназия № 18» МБОУ "Гимназия № 18", Первушина И.Н., учитель информатики

2 слайд

Описание слайда:

70 лет назад отгремела Великая Отечественная война, но ее отголоски слышны до сих пор. В нашей истории есть события, золотом горящие на скрижалях ее ратной славы. И одно из них - Сталинградская битва. Гигантское по масштабам сражение развернулось во второй половине 1942 года на берегах Волги. На отдельных этапах в нем с обеих сторон участвовало более двух миллионов человек, около 30 тысяч орудий, более двух тысяч самолетов и такое же количество танков. МБОУ "Гимназия № 18", Первушина И.Н., учитель информатики

3 слайд

Описание слайда:

Открытые степному ветру, Дома разбитые стоят. На шестьдесят два километра В длину раскинут Сталинград. Как будто он по Волге синей В цепь развернулся, принял бой, Встал фронтом поперек России - И всю ее прикрыл собой! Как трудно было умирать солдатам, помнящим о долге, в том самом городе на Волге - глаза навеки закрывать. МБОУ "Гимназия № 18", Первушина И.Н., учитель информатики

4 слайд

Описание слайда:

15 сентября 1942 г. вышло в свет постановление ЦК ВЛКСМ о работе пионерских организаций в условиях Великой Отечественной войны. Война внесла изменения и в работу Сталинградской пионерской организации. Все пионерские руководители назначались. Вводилась система приказов, рапортов и других атрибутов военизированых объединений. И когда кончится война и мы станем размышлять о причинах нашей победы над врагом человечества, мы не забудем, что у нас был могучий союзник: многомиллионная, крепкосплочённая армия советских детей. Корней Чуковский, 1942г. МБОУ "Гимназия № 18", Первушина И.Н., учитель информатики

5 слайд

Описание слайда:

Своими пылкими сердцами сталинградские мальчишки восприняли горе и страдания, пришедшие на родную землю и стали на ее защиту. В захваченном гитлеровцами хуторе Вербовка Калачевского района действовал "босоногий гарнизон". Они не взрывали поездов, не пускали на воздух склады с боеприпасами. По-своему, как могли боролись с захватчиками. Я был и пионером и солдатом, Но галстук заменяли мне бинты. Ревела смерть над нашим медсанбатом И с визгом обрывались с высоты. МБОУ "Гимназия № 18", Первушина И.Н., учитель информатики

6 слайд

Описание слайда:

В один из дней был совершен дерзкий налет на почту и похищены мешки с ценными документами и письмами. Стало известно в хуторе и об исчезновении продуктов из хорошо охраняемого немецкими часовыми амбара. Пропадало оружие. Все это вселяло страх и сеяло панику среди фашистов. Из сердец непреклонный заслон. Отстоим Сталинград! Не пропустим врага через Дон! МБОУ "Гимназия № 18", Первушина И.Н., учитель информатики

7 слайд

Описание слайда:

Мальчишки укрыли и выхаживали советского офицера, бежавшего из Калачёвского лагеря для военнопленных. Готовились уйти в лес к партизанам, но перед этим собирались вывесить на здании комендатуры к годовщине Октябрьской революции красный флаг. Староста хутора и гитлеровцы все-таки догадались, кто являлся "партизанами". 4 ноября 1942 г. мальчишек схватили. Трое суток жестоко пытали. 7 ноября десять человек из "босоного гарнизона" на глазах хуторян были расстреляны. Правду о достоверности этих событий подтверждает документ - акт комиссии по расследованию и удостоверению факта изуверства, совершенного фашистами в хуторе Вербовка. МБОУ "Гимназия № 18", Первушина И.Н., учитель информатики

8 слайд

Описание слайда:

…В тихое утро холодного ноябрьского дня партизанский отряд котельниковцев окружили враги. На бруствере окопа сидел мальчик лет 13-это был Миша. Воевал он вместе с отцом. В отряде его прозвали «дубок». Хутор, где жила Мишина семья, сожгли фашисты. Неизвестно, что стало с матерью и сестрёнкой. Третью атаку предпринимает противник. Партизаны плохо вооружены, но фашисты не могут преодолеть сопротивление партизан. Убит командир, погибло много боевых товарищей. Последним замолк пулемёт отца. Силы неравные, враги подступали вплотную. Миша остался один. Он встал во весь рост на край окопа и стал ждать. Увидев мальчика, немцы остолбенели от удивления. Миша в последний раз взглянул на погибшего отца, схватил в обе руки по связке гранат и метнул их в толпы окруживших его гитлеровцев. Раздался оглушительный взрыв, а через секунду был сражен автоматной очередью сын донского казака, воспитанник Сталинградской пионерской организации Миша Романов». . МБОУ "Гимназия № 18", Первушина И.Н., учитель информатики

9 слайд

Описание слайда:

Эти ребята-пионеры г. Калача, которые во время Сталинградской битвы вели разведку в тылу врага, добывая необычайно важные сведения о расположении фашистских частей и их огневых точках. Наносили заметный урон людским и техническим силам врага. Они помогли освободить группу советских военнопленных, совершив дерзкую диверсию. Помогла мальчишеская сноровка в установке самодельных мин. Дорогу, где продвигались фашистские автоколонны, устлали дощечками с гвоздями. Более 50 таких дощечек разместили на расстоянии 50 м одна от другой. Таким образом, движение останавливалось. Враги долго искали и затем, вышли на ребят. Замученные, они погибли, не склонив головы. Старшему из них было 15 лет. МБОУ "Гимназия № 18", Первушина И.Н., учитель информатики

10 слайд

Описание слайда:

Люся оказалась в Сталинграде после долгих поисков родных и близких. 13-ти летняя Люся, находчивая, любознательная пионерка из Ленинграда, добровольно стала разведчицей. Однажды в сталинградский детский приёмник пришёл офицер, который искал детей для работы в разведке. Так Люся оказалась в боевой части. Командиром у них был капитан, который учил, давал наставления, как вести наблюдения, что отмечать в памяти, как вести себя в плену. В первой половине августа 1942 г. Люся вместе с Еленой Константиновной Алексеевой под видом матери и дочери впервые были заброшены в тыл врага. Семь раз Люся переходила линию фронта, добывая всё новые сведения о противнике. За образцовое выполнение заданий командования награждена медалями «За отвагу» и «За оборону Сталинграда». Люсе посчастливилось остаться в живых. МБОУ "Гимназия № 18", Первушина И.Н., учитель информатики

11 слайд

Описание слайда:

Сколько бы ни прошло лет, всегда будет памятно имя юного партизана-разведчика Саши Филиппова. Большая семья, в которой рос Саша, жила на Дар-горе. В отряде его знали как «школьника». Невысокий, подвижный, находчивый Саша свободно ходил по городу. Маскировкой ему служили инструменты сапожника, он был обучен этому ремеслу. Действуя в тылу 6-й армии Паулюса, Саша 12 раз переходил линию фронта. Отец Саши после гибели сына рассказывал, какие ценные документы приносил Саша военным, добывал сведения о расположении войск в городе. Он взорвал немецкий штаб, метнув в его окно гранату. 23 декабря 1942 года Сашу схватили гитлеровцы и повесили вместе с другими партизанами. Именем Саши назван парк в Ворошиловском районе, в котором установлен его бюст. МБОУ "Гимназия № 18", Первушина И.Н., учитель информатики

12 слайд

Описание слайда:

В дни военных действий в пределах Сталинградской области был разведчиком н-ской части, защищавшей г. Сталинград. Три раза переходил линию фронта, разведывал огневые точки, места скопления противника, расположения складов с боеприпасами, важных военных объектов. Громовым Виктором взорван склад боеприпасов. Он принимал непосредственное участие в боях. Награждён медалью «За оборону Сталинграда», предъявлен к правительственной награде-медали «За отвагу». МБОУ "Гимназия № 18", Первушина И.Н., учитель информатики

13 слайд

Описание слайда:

Лёня Кузубов 12-ти летним подростком убежал на третий день войны на фронт. Разведчиком участвовал в боях под Сталинградом. Дошёл до Берлина, трижды ранен, расписался штыком на стене рейхстага. Юный гвардеец награждён орденами Славы 3 степени и Отечественной войны 1 степени, 14 медалями. Леонид Кузубов автор семи стихотворных сборников, дважды лауреат литературных конкурсов СССР. МБОУ "Гимназия № 18", Первушина И.Н., учитель информатики

14 слайд

Описание слайда:

… Полк стоял под Сталинградом и готовился к прорыву вражеской обороны. Боец Алёшков вошёл в блиндаж, где склонились над картой командиры, и доложил: - Там, в соломе, кто-то прячется. Командир послал к копнам солдат, и вскоре те привели двух немецких разведчиков. «Боец Алёшков, - сказал командир, - от лица службы объявляю Вам благодарность. - Служу Советскому Союзу! - отчеканил боец». Когда советские войска форсировали Днепр, боец Алёшков увидел, как над блиндажом, где находился командир, взметнулось пламя. Он бросился к блиндажу, но вход завалило, и в одиночку ничего нельзя было сделать. Боец под угарным огнём добрался до сапёров, и только с их помощью удалось извлечь из-под груды земли раненого командира. А Серёжа стоял неподалёку и … ревел от радости. Ему было всего 7 лет… Вскоре после этого на груди самого молодого бойца появилась медаль «За боевые заслуги». МБОУ "Гимназия № 18", Первушина И.Н., учитель информатики

15 слайд

Описание слайда:

Юный разведчик действовал в Серафимовическом и Клетском районах. Под видом беспризорника бродил по хуторам и станциям, всё, что видел и слышал, точно фиксировал в памяти и докладывал командиру части. Благодаря его данным советская артиллерия подавила огневые точки немецкой дивизии, рвавшейся летом 1942 года к Сталинграду. В декабре того же года награждён орденом Красной Звезды. МБОУ "Гимназия № 18", Первушина И.Н., учитель информатики

16 слайд

Описание слайда:

Неподалёку от Сталинграда фашисты схватили в плен в ноябре 1942 года школьницу и заставили её стирать бельё, убирать помещения, где жили немецкие офицеры. Люсе удалось выкрасть важные документы, сбежать и доставить их своим. За мужественный поступок Люся Ремизова награждена медалью «За отвагу». МБОУ "Гимназия № 18", Первушина И.Н., учитель информатики

17 слайд

Описание слайда:

Пионеры, действуя на поле боя, разрабатывая собственные планы и стратегии по борьбе с противником, а также, трудясь на заводах с целью обеспечения хозяйства страны и его восстановления в послевоенное время, внесли неоспоримый вклад в Победу в Сталинградской битве. МБОУ "Гимназия № 18", Первушина И.Н., учитель информатики

Назад Вперёд

Внимание! Предварительный просмотр слайдов используется исключительно в ознакомительных целях и может не давать представления о всех возможностях презентации. Если вас заинтересовала данная работа, пожалуйста, загрузите полную версию.

Войну начинают взрослые и сильные мужчины. А расплачиваются женщины, старики и самое страшное и нелепое - дети. (Слайд 2)

Мужеством советского народа наполнены страницы Великой Отечественной войны. (Слайд 3)

Высочайшей вершиной мужества стала битва на Волге, Сталинградская битва . (Слайд 4)

Продолжалась она 200 дней и ночей. Мы много знаем о Сталинградской битве, о героизме и мужестве ее участников, знаем имена солдат, отдавших свои жизни за Сталинград.

Мы низко кланяемся всем героям той великой битвы

Мы помним ваши имена
Храним их в памяти всегда
Про подвиг твой, наш Сталинград,
Мы не забудем никогда

Нас с вами сегодня волнует вопрос: Как пережили это страшное время дети Сталинграда, что было с ними в дни Сталинградской битвы, как отразилось это время на судьбах детей, как они пережили весь этот ад? (Слайд 5)

Глаза девчонки семилетней. (Слайд 6)
Как два померкших огонька
На детском личике заметна
Большая, тяжкая тоска.
Она молчит, о чем не спросишь,
Пошутишь с ней, - молчит в ответ
Как будто ей не семь, не восемь
А много, много горьких лет

Кто возвратит детство детям Сталинграда, что помнят они, что могут рассказать, что могли понять, увидеть, запомнить? Многое... (Слайд 7)

Ученики 7 класса:

1. Олег Назаров. 5 лет. Когда немец стал сильно бомбить Сталинград,мы сидели в разрушенном доме, вся семья: мама и папа, дедушка, бабушка, я и сестренка. Маму убило, папа ушел с красноармейцами, дедушка и бабушка умерли от голода. Сестренку взяла тетя, а меня военный дядя привез, где было много детей, в Дубовский детский дом.

2. Лида Орешкина. 5 лет . Мы жили с мамой в Городище. Когда пришли немцы, я была с мамой. Один раз мы пошли с ней за хлебом, из ворот вышел немец. Он толкнул маму от меня, я осталась одна. Маму куда-то угнали и я ее больше не видела.

3. Ваня Васильев 5 лет. Мы жили в Бекетовке. Папа пошел воевать с немцами, мама поехала в город. Когда немецкий самолет бросил бомбу, то попал в вагон, где была мама, и ее убило. У меня была сестренка, но я не помню, куда она делась.

4. Гурий Хватков. 13 лет . Наш дом сгорел. Отец и мать схватили нас с сестренкой за руки. Нет слов описать, какой мы испытали ужас. Вокруг все пылало, трещало, взрывалось. Мы бежали по огненному коридору к Волге, которую из-за дыма не было видно.

Вокруг были слышны крики обезумевших от ужаса людей. Наверху, на железнодорожных путях взрывались вагоны с боеприпасами. По Волге двигались горящие потоки нефти. Казалось, что горит река. Оглянувшись, я увидел сплошную стену горящего города.

Какую стойкость способен проявить ребенок в борьбе за жизнь! (Слайд 8)

5. Борису Усачеву было в ту пору пять с половиной лет , когда они вдвоем с матерью ушли из разрушенного дома. Матери предстояло скоро рожать, и мальчик стал уже осознавать, что он единственный, кто может помочь ей на этой трудной дороге. Они ночевали под открытым небом, и маленький Борис подтаскивал солому, чтобы мама было легче лежать на промерзшей земле, собирал колосья и кукурузные початки. Они прошли 200 километров, прежде чем им удалось найти крышу - холодный сарай в хуторе. Малыш по обледеневшему склону спускался к проруби, чтобы принести воды, собирал дрова, чтобы обогреть сарай. В этих нечеловеческих условиях на свет появилась девочка.

Учитель:

Оказывается и малолетний ребенок может мгновенно осознать, что такое опасность, грозящая смертью. (Слайд 9)

6. Галина Крыжановская, которой не исполнилось тогда и пяти , вспоминает, как она, больная, с высокой температурой лежала в доме, где хозяйничали фашисты. “ Помню, как один немец стал куражиться надо мной, поднося нож к моим ушам, нос, грозя отрезать их,

если я буду стонать и кашлять ”. В эти страшные мгновения, не зная чужого язык, одним инстинктом девочка поняла, какая ей грозит опасность, и что она не должна даже пискнуть, не то, что крикнуть: “Мама”. Галина вспоминает, как они выжили, находясь в оккупации:

“От голода у нас с сестрой заживо гнила кожа, ноги распухали. По ночам мама выползала из нашего убежища, добиралась до помойной ямы, куда немцы сбрасывали очистки, огрызки.

Когда после перенесенных страданий девочку впервые искупали, то увидели в ее волосах седину. Так с пяти лет она с седой прядью и ходила.

Учитель: (Слайд 10)

Немецкие войска теснили наши дивизии к Волге, захватывая одну улицу за другой, улицы Сталинграда. Крепких мужчин и женщин загоняли в вагоны, чтобы вести как рабов в Германию, детей прикладами отгоняли в сторону. Как они выживал, видит только бог. Большую помощь детям оказывала солдаты, защищавшие Сталинград . Многие полки, сражаясь в руинах города, оказывались на скудном пайке, но, увидев голодные глаза детей, бойцы делились с ними последним. (Слайд 11)

Поколению детей военной поры было присуще раннее осознание своего гражданского долга, стремление сделать, что было в их силах, чтобы “помочь сражающейся Родине”, как ни высокопарно это звучит сегодня. Вот какими были юные сталинградцы! Они проявляли чудеса мужества и героизма. (Слайд 12)

Ученики 7 класса.

7.Миша Романов. Мальчик 13-ти лет. Воевал он вместе с отцом в партизанском отряде. Хутор, где жила Мишина семья, сожгли фашисты.

Неизвестно, что стало с матерью и сестренкой. Партизаны плохо вооружены, но фашисты не могут преодолеть сопротивление партизан. Убит командир, погибло много боевых товарищей. Последним замолк пулемет отца. Миша остался один. Он встал во весь рост на краю окопа и стал ждать. Увидев мальчика, немцы остолбенели от удивления. Миша в последний раз взглянул на отца, схватил в обе руки по связке гранат и метнул их в толпу окруживших его гитлеровцев. Раздался взрыв, а через секунду был сражен автоматной очередью сын донского казака, пионер Миша Романов.(Слайд 13)

8. Ваня Цыганков, Миша Шестеренко, Егор Покровский . Эти ребята вели разведку в тылу врага, добывая важные сведения о расположении фашистских частей и их огневых точек. Они помогли освободить группу советских военнопленных, совершив дерзкую диверсию. Дорогу, где продвигались фашистские автоколонны, устлали дощечками с гвоздями. Более 50 таких дощечек разместили на расстоянии 50 м. одна от другой.

Таким образом, движение остановилось. Враги долго искали и затем, вышли на ребят. Замученные, они погибли, не склонив головы. Старшему из них было 15 лет . (Слайд 14)

9. Леня Кузубов. 12-летним подростком убежал он на фронт на третий день войны. Разведчиком участвовал в боях под Сталинградом. Дошел до Берлина, трижды ранен, расписался штыком на Рейхстаге. (Слайд 15)

10. Саша Филиппов. Большая семья, в которой рос Саша, жила на Дар-горе. Невысокий, подвижный, находчивый он свободно ходил по городу. Действуя в тылу врага. Саша 12 раз переходил линию фронта. Он добывал важные документы, сведения о расположении войск в городе. Он взорвал немецкий штаб, метнув в него гранату. 23 декабря 1942 года Сашу схватили фашисты и повесили вместе с другими партизанами.(Слайд 16)

11. (Слайд 17)

Юные безусые герои

Юными остались вы навек.
Перед вашим вдруг ожившим строем
Мы стоим, не поднимая век.
Боль и гнев сейчас тому причина
Благодарность вечная вам всем
Маленькие стойкие мужчины
Девочки, достойные поэм.

Ах, война, что ты сделала подлая.. За долгие четыре года, которые продолжалась Великая Отечественная война, дети, от малышей до старших школьников, сполна испытали ее ужасы. Война каждый день, каждую секунду и так на протяжении почти четырех лет. А ведь война в сотни раз страшнее, если видеть ее детскими глазами. И никакое время не сможет вылечить раны от войны, тем более детские. А сколько детей погибло в годы войны, этого не знает никто. Очень хочется, чтобы нам никогда не пришлось испытать ужасов войны.

Пусть всегда над нами будет мирное небо.

Сегодня у нас ещеодин гость, замечательный человек Антонов Антон Антонович. Его детство “опалено войной”. В дни Сталинградской битвы ему было 6 лет.

Прошло 70 лет, но Антон Антонович с огромной болью вспоминает, то страшное время. Поприветствуем Антона Антоновича. (учащиеся приветствуют аплодисментами, вручают цветы)

Ребята, учащиеся 7 класса проведут интервью с Антоном Антоновичем, зададут ему несколько вопросов.

Маша: Антон Антонович, мы очень рады, что вы пришли к нам в гости. Расскажите нам, пожалуйста, где вы родились, каким был ваш родной хутор?

Антон Антонович: Я родился в хуторе Белявском, что в 5 км. от Серафимовича. Хутор был настоящим райским уголком. На взгорке хуторок, а ниже сады, лес, река

Дон. Я посвятил своей родине стихотворение:
Моя родина – хутор Белявский.
Мне милее в мире нет.
Здесь был райской природой обласкан,
Материнской любовью согрет.

Юля: Сколько было детей в вашей семье?

Антон Антонович: В нашей семье было пятеро детей. Когда началась война, старшему брату было 12 лет, младшей сестре было всего 2 месяца.

Маша: Как вы пережили дни Сталинградской битвы?

Антон Антонович: Было очень страшно, первыми в хутор вошли румыны. Начался переполох. Румыны ловили кур, гонялись за мелкой живностью

Как-то утром проснулся от страшного грохота, мама плачет. Комсомольский батальон переправился через Дон и хотел занять наш хутор, артиллерийским залпом их накрыло. На Гульнин бугор согнали ребятишек-комсомольцев. В живых никого не осталось. После войны, когда пахали бугор, повсюду были человеческие кости.

Через несколько дней ночью немцы выгнали всех из хутора и погнали степью, балками: гнали несколько дней. Нас у мамы было 5 человек. Младшей сестренке 2 месяца. Я с валенками под мышкой держался за подол матери.

Старший брат погнал степями корову. Оказались мы в хуторе Средняя Царица. Брат, как не странно, пригнал корову, которая и спасла нас от голода. Жили в доме из 2 комнат. В одной жили 3 семьи, в том числе и мы с мамой, в другой жили румыны. Когда возвратились домой, была зима Дом наш был пуст. Не было еды, дров, посуды, одежды, не чем было кормить корову. Начался голод. Ели все, даже чакан и желуди.

Когда сошел снег, стало легче. Выливали сусликов, рыли коренья, варили ракушки. Жили очень дружно. Часто приходилось ходить побираться, люди подавали. Отец после войны не вернулся, жить было очень трудно.

Есть нечего, одеть тоже, а надо было учиться.
Война отняла мое детство,
А тяжкие годы войны
Оставили в память наследство:
Кошмарные, жуткие сны.

Юля: Антон Антонович, как сложилась ваша жизнь после войны?

Антон Антонович: После окончания школы работал трактористом, бригадиром, слесарем. Затем поступил в Михайловское педагогическое училище. Стал учителем начальных классов. 33 года учил ребятишек в х. Майоровский. Я благодарен судьбе за то, что она дала мне дала мне такую профессию. У меня очень хорошая жена. Мы воспитали троих детей, сейчас у нас восемь внуков.

Не оседлал жемчужного коня,
Но на судьбу роптать не смею,
Ведь жизнь моя зависит от меня,
А право быть собою я имею.

Маша: Антон Антонович, мы знаем, что вы пишите стихи. Очень просим, прочитайте нам хотя бы одно из своих стихотворений.

Антон Антонович: Я прочитаю одно из своих любимых стихотворений. Оно называется “Моей милой маме”.

Когда Антон Антонович читал стихотворение, у многих ребят на глазах были слезы.

Юля: Антон Антонович, большое вам спасибо за то, что вы пришли к нам в гости. Мы желаем вам здоровья.

Антон Антонович, ученица нашей школы написала стихотворение, которое посвятила всем детям военного Сталинграда, и лично вам, нашему земляку, которого мы все любим и уважаем. Послушайте его, пожалуйста. Мы дарит вам это стихотворение от всей души.

Стихотворение “Мой Сталинград”.

Мой Сталинград.

Я родился в Волгограде,
Мне этот город так знаком!
Люблю его аллеи, парки,
Родную школу, отчий дом.
Люблю по городу гулять,
О чем-то думать и мечтать.
Летом в Волге я купаюсь,
Теплом и солнцем наслаждаюсь.
Хорошо мне в мирном городе моем!
Любовь к нему все крепнет
С каждым днем.

А Сталинград?
Сталинграда я не знал,
Его не видел, по нему я не гулял,
Но слово это гордое
С рождения со мной.
Город Сталинград – Герой,
Это тоже - город мой!

42-й. Самый страшный год.
Гитлер по России с победами идет.
У стен родного Сталинграда
Сказал твой прадед или мой:
“Родной свой город защитим
И никому не отдадим!”
И стали грозною стеною,
Сплотились в дружбе, как один:
Грузин, русский, узбек,
Таджик, казах и армянин.
За каждый дом, за пядь земли
Солдаты жизни отдавали,
И свой родной и милый край
Большой ценой, но отстояли.

Великим подвигом героев
Гордится русская земля,
Гордится каждый в ней живущий,
Гордятся все мои друзья.
На Мамаевом кургане
Низко головы склоняем,
Солдатам битвы Сталинградской
Достойно жить, мы обещаем.
Не удалось грозным фашистам
Вас победить, ваш дух сломать.
Мы, внуки, правнуки героев
О том не будем забывать.
Про подвиг твой, мой Сталинград,
Я сыну, дочке расскажу.
Тропинку памяти народной
И к их сердцам я проложу.

Я родился в Волгограде,
Сталинград в сердце храню.
Защитников земли родной
За счастье жить благодарю.

Учитель: (Слайд 18)

Во время войны нелегко всем: невыносимо тяжело на полях сражений, тяжело женщинам и старикам, взвалившим на свои плечи непосильный труд на фабриках, заводах, в сельском хозяйстве. Но в тысячу раз тяжелее самым незащищенным, самым маленьким – детям. Как детской головкой понять, почему так часто плачет мама, почему нечего кушать, почему выгоняют из родного дома, почему вокруг так много горя, боли, смертей. Пусть никогда больше война не придет на нашу священную землю, пусть всегда над нами будет мирное небо! (Слайд 19)

Песня “Солнечный круг, небо вокруг” (Слайд 20)